我其实不信胎教，怀孕的时候人整天不舒服，没精神、没胃口。但当时总听周围人说胎教如何如何重要，所以，就抱着‘只可信岂有，不可信其无’的态度没事儿瞎弄弄。现在，Maggie一天一天长大，我发现，胎教还真是起了点作用。

 

孕期做瑜伽

我年轻未婚的时候就做了好几年的运动和瑜伽，那时目的只有一个——减肥塑身。我痛恨身材走样，其实也痛恨做运动，但没办法，二者只能选其一。每次三伏天在家关着窗户做完瑜伽大汗淋淋就觉得今天没白过。

 

怀孕做瑜伽，纯粹是为了能顺产。我当时在一个普通的影像店买了盒《孕期瑜伽》的光碟，从怀孕3个多月开始坚持天天做，从初级做到中级再做到高级。其实这些级别动作都是一样的，只是幅度大小不一样而已。

 

怀孕差不多7个月的时候，由于经常有不规律的宫缩，我怕在做瑜伽会有什么闪失，因此就此搁浅。其实，现在看看不规律宫缩不是什么大事儿，只是我自身的小小生理反应，对胎儿和我自己的健康均无妨碍，可我当时不懂，总害怕早产，没能坚持到最后，现在想想还有点后悔。

 

听儿童音乐

那盒《孕期瑜伽》的光碟中附有两张儿童音乐光碟，里面有儿童歌曲、童谣、讲故事，分中英文。歌曲旋律动听、词语优美，唱歌、朗诵的孩子们铜铃般的声音特别好听。我听了一两遍后就渐渐喜欢上了，从此每天都会坚持听，就听这两张。有时听到好听的歌曲，我还会跟着哼哼。

 

听佛经——大悲咒

怀孕的时候，我白天一个人在家没什么事，早上吃好早饭总会出去遛弯儿，在酒店旁边的公园里跟新手妈妈们逗逗小BB。

 

老公信佛，曾经随口说过一句“听听佛经能净化心灵，说不定也能安胎”。从那以后，每天早上遛弯儿回到家后，通常会一边上育儿网站学习育儿知识，一边听大悲咒。天天听，月月听，直到住进医院待产。听多了，我觉得佛经没那么难听。反而我觉得大悲咒乐调平和、旋律优美，虽然听不懂歌词，但它能让我和BB很快平静下来，有种心旷神怡的感觉。

 

对Maggie的影响

Maggie自从一岁半的时候，对语言、音乐、舞蹈的兴趣与日俱增。这方面的兴趣越来越浓。说老实话，我从来不注重对她这方面的培养。到目前为止，在我的意识里，只要孩子每天吃的好、是的好、开心就足矣。其他的我都不在乎。

 

我这个人很缺乏情趣，从不知道给孩子听歌音乐、唱歌儿歌、教个舞蹈（可能儿时对这些东西太腻烦了）。Maggie所有的唱歌跳舞光碟都是Papa从国外背回来的。没事儿的时候，Papa会放给Maggie看。刚开始的时候，Maggie会眼睛瞪的大大的目不转睛的看，有时站在电视机跟前都看傻了。后来Maggie渐渐长大了，就自发的跟着电视节里的下朋友一起又唱又跳。有时我兴趣来了，也会跟着哼哼，Maggie马上阻止“妈妈别唱，听不见了，听小姐姐唱”。这意思是我影响她的情趣了！

 

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Maggie自打上了红黄蓝的音乐同排课和幼儿园后，对唱歌跳舞、背儿歌的兴趣就更浓了。每天回到家，冲凉也唱、看巧虎也唱，反正触景生唱，整天“曲不离口、舞不离手”。

 

红换蓝的亮亮老师说：“Maggie上课非常专心，老师讲话的时候，她总是坐的直直的认真听。老师要求上来表演时她也很大方，从不扭捏。像她这么小的年龄真的很难得”。事实也是这样，我每次陪Maggie去上课，从不担心她上着上着会躺在地上耍赖，从不担心她会说“妈妈我要出去”。她总是会从头到尾饶有兴趣的坚持到最后。

 

前天下午，我们在红换蓝玩，Maggie被早教室里的音乐吸引过去了，小家伙站在教室门口探头看，亮亮老师看到她，马上招呼，Maggie这才走进去。亮亮老师问“Maggie，你要不要跟这两个小妹妹（1岁多）一起跳啊？”Maggie点点头，开始跟着音乐边唱边跳，没有做错一个手势，没有唱错一个歌词。我和亮亮老师都惊讶她怎么会这首歌。一曲完毕，亮亮老师开心极了，一把抱起Maggie在教室里转了好几圈。在场的两个小妹妹的家人看了也咯咯直笑。我问Maggie：“这首歌曲Maggie从来没有在红换蓝学过，是在哪学的呢？”Maggie说“今天下午跟俞老师（幼儿园）学的。”

 

今天早上在幼儿园，趁家长不多，我分别问了Maggie的两位老师“Maggie在学校有没有弱项，就是不太好的、需要改进的地方？”两位老师竟然说法一致“除了睡眠时间有点短，其他都挺好”。张老师还举了例子，说“比如，我跟小朋友说‘我们现在不玩了，准备上课了’，有些小朋友就不行，还要玩，拉不拉不过来，而Maggie会马上收好玩具，坐在凳子上等待上课。”

 

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很多人说孩子在学校通常比在家表现好。我也这么认为，也有点担心，我担心Maggie是有意这么做的。但细想想，只要她表现好的目的不是想获得老师的关注，或者是想出风头，那这样的表现好也未必是坏事。

 

阅读

怀孕的时候，我知道自己的生产、月子以及往后的带孩子身边是不会有长辈来帮忙指导的，只能靠自己，因此，孕期，除了每天上网看育儿知识以外，我还会经常看些育儿书籍，比如小巫的全套、协和医院的《同步育儿营养全书》、《科学育儿一本通》......希望能通过阅读让自己和孩子少走弯路。

 

就包括现在，我的手边都经常会有几本大家推荐的好书。我想，育儿的路上，学习育儿知识应该贯穿始终。

 

对Maggie的影响

阅读可能是所有孩子都喜欢的事情，也可能是孕期的无意识胎教。Maggie很喜欢读书，什么书都喜欢读。甚至包括一本普通的家用电器说明书。她要看书时经常说的一句话就是“妈妈这本书上说什么？读给我听”。我俩平时的阅读时间，她甚至连书的序言都让我读给她听，并且每次都要读。

 

我没时间的时候，Maggie通常会自己自觉地从书架上拿书读，从不需要我督促。

 

关于孩子的学习，我不会督促，也不想督促，我怕物极必反，就像我小时候一样。她喜欢，我配合，她不喜欢，我不强迫。我想，只要从小养成良好的学习习惯，往后自然不需要外在给她力量。再说，如今社会，学习好坏不是衡量好孩子的唯一标准。

 

图书馆课

图书馆课是红换蓝早教中心的特色课。当初让Maggie学习这个主要原因有两点：1.Maggie的精细动作相对她其他方面弱些；2.半年前，假如我不在Maggie身边，她就会做事不定心，总要找妈妈。我是想通过这个图书馆课加强她的精细动作能力和专注力。这个课非常非常适合Maggie。有兴趣的朋友请看Maggie的动作发展——精细动作——让孩子心灵手巧。

 

半年下来（严格的说只有5个月），暂且不说精细动作训练的怎样，先说说专注力:听一直叫她的薇薇老师跟其他老师聊天时说“现在给Maggie上课，从来不用抓纪律，她会自己一个人安安静静的摆弄老师给她的上课材料，她会自己思考、琢磨，教室里其他小朋友基本上影响不到她，如果有别的小朋友太吵，她会冲人家说‘你吵死了，安静点’”（这段话是那个跟薇薇聊天的老师昨天说给我听的）。

 

昨天下午，Maggie有图书馆课，在教室门口，小家伙急着想进去，我跟她说“Maggie把酸奶喝完再进去好吗?不然课上到一半你会饿的。”Maggie看到我手里拿着那么大一杯酸奶，知道自己一下喝不完，但又着急进去上课，竟然情急之下哇哇大哭了。后来，我跟她商量：“酸奶喝不完没关系，能喝几口是几口”。她这才破涕为笑，边喝边说：“微微老师，你等我噢！我马上就好了”。

 

我从来不认为自己是个懂得育儿的妈妈，总是把从书上看来得、认为好的现学现用，如果Maggie做的好，那是她自身努力的结果，如果她做的不好，那绝对是我这个妈教的不好，绝对怨不得别人，更怨不得孩子。

 

 

 这是她新学的：在学校操场上，Maggie学公车上的报站器讲话“沃尔玛超市到了，请从后门下车”。

 

 

 

题外话

2个月前，在Grace奶奶的带动下，开始看爱和自由博客。曾经蠢蠢欲动想败一大摊东西回来研究烘焙。但我家地方有限，实在是无法实现这个愿望。

 

我不喜欢在外面给Maggie买不放心的零食，毕竟孩子还太小，但不吃有点不太可能。这段时间，Grace奶奶帮了我们不少，每次见面总是给Maggie带各种好吃的饼干、Muffin、pie，我们全家都大饱口福了。

 

最近爱和自由里推出了我心动的黄金芝士饼干。我劳驾病房厨师做了一些，好吃极了。在这里，只能用图片和大家分享了。

 

黄金芝士饼干照片（上半部分是背面，下半部分是正面）

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