对儿子画画方面的引导

文：小子妈妈

      小子有时画了画，涂了色，满心欢心地给我看，问我这颜色涂得好看吗？其实就是想得到赞美啦。呵呵。我当然是大力表扬，说颜色搭配得很好看，并说画得越来越好。小子就很高兴，还左看看右瞧瞧：“嗯！还蛮可爱的呢。”然后找不满意的地方进行耐心修改——特别认真。

      有时小子会“请教”我：“您说上衣涂蓝色，裤子应该涂什么颜色比较好？鞋子要涂什么颜色比较协调呢？裙子要涂什么颜色比较漂亮？”我一般都不直接告诉他应该涂什么颜色比较好。因为每个人的审美观点不一样。衣服、鞋子、帽子，有人说这个颜色好看，有人说那个颜色好看，有的觉得那样搭配比较漂亮，而有人又说搭配这个颜色比较漂亮，所以我都不给意见，只是给他说：“你觉得什么颜色好看就涂什么颜色，只要是你画的一定会很好看。”把决定权交给孩子，给孩子自信心，让孩子自己学会色彩搭配。

      另外引导说：“你先把这幅画要搭配的颜色在脑子里试着涂出来，自己端详着“看看”，还有自己根据你画的作品要表达的是什么，是在什么环境，根据环境，应该穿什么颜色的衣服比较合适。另外凭着自己平时穿衣搭配心得和我们在生活中观察到的，结合这些方面，还要看自己的画笔都有哪些颜色，然后再根据实际情况来涂色，只要是自己觉得好看，自己很满意的就行。”小子说：“其实我都知道应该涂什么颜色，只是想听听您的意见。或者您说的和我想的是一样的呢。”“哦，原来你自己心里本来是有想法的了。那就按照自己的想法做吧。”后来小子从来都不问我了，他都自己非常耐心地涂色，然后给我看。我大力表扬说：“哇，画得很可爱，颜色也涂得很漂亮，对色彩的搭配和理解越来越到位了哈。”小子笑嘻嘻的，特别高兴。

      其实，孩子做什么事情都是有自己的想法的，只是有时想听别人给个更好的意见。或是怕自己做得不够完美，让别人觉得说不好看。这个时候家长不应该直接给他说，你应该涂这个颜色、应该涂那个颜色，这样反而会令孩子没有主见，形成依赖心理（另外家长也不一定绝对说的是对的）。首先家长应该是表扬和鼓励孩子，增强他的自信心，然后给孩子必要的引导，最终还是要交给孩子自己去思考、去理解、去决定。这样孩子做什么事情才会有自己的个性和特点，才会越来越棒！

      不管孩子画得好不好，但家长要很真诚的去欣赏，要用心对待他的作品，像得到宝物那样重视，这样孩子才会有成就感，才会越来越有兴趣，越来越有自信心，才会觉得他所做的是有无限价值的。

小子画得不好，但也要晒晒。大家多多鼓励小子哟——

飞起来了。还蛮可爱的哈。

我一看这张画就笑着问小子：“这个你画的是谁？是你自己吗？你在我们经常去的海边给妈妈拍照吧？”小子笑笑的。看来小子经常去海边玩，对海边比较有感觉。

看到这张画我问小子：“你画的是妈妈，还是姐姐呀？”小子说：“您看她扎的那头发就知道是姐姐了。您有那么小吗？”呵呵~



哦，国王。肚子好大。呵呵~

经常去海边，还是对海边有感觉呀。小子以前经常去抓螃蟹的。写作来源于生活，画画也是。呵呵。只是，像是画的大头娃娃呢。

发现树上有只小鸟。



还是海边，轮船。海边看到的螃蟹多，鱼多。呵呵。

这个好，到月亮上跳绳去了。月亮上有小草和花儿。地球现在被污染了，还是月球上环境好啊。希望有一天可以移民去。呵呵。

荷塘。莲蓬成熟了。

非常感谢“宝贝学艺”编辑老师！选稿辛苦了！祝安！