儿子放假后的感想及作业引导

 

文：小子妈妈

    我问：“怎么？这已经很高兴了，还有更爽的？”

 

    小子说：“对呀，我的作业很少呢！可以开心过大年，疯狂地玩了。我真是逍遥自在一身轻啊！”

    我不解地问：“别的同学还不是一样，当然都是欢欢喜喜过大年。”

 

    小子说：“妈妈您说得不对，寒假作业是根据考了多少分来布置的，特别是数学作业：考90分以上的作业最少，只要做《寒假学伴》（只有4个同学）。60分至89.5分的作业会更多，除了《寒假学伴》，还要每天自己出10道笔算题做，并且把数学书上面的例题抄一遍并做完。没考及格的作业就N多了，每天自己要出20道笔算题做，还要把数学书上面所有的题目抄下来并做完，要家长签字。”

 

    我说：“作业真的很多呢。他们还有时间玩吗？”

 

    小子说：“是啊。那些考得分数少的同学，一听说这么多作业都垂头丧气的。再看着别人得奖和领奖品，更是一副落寞的表情。他们什么东西没有得到，还要背着一书包作业回去，带着很重的心理负担过年。”

 

    小子可能想到同学要写那么多作业很辛苦，表情黯然地说出这段话让我心里很是触动：他们每天一样地背着书包上学，他们自己也是想学好考高分，可能成长过程中因为种种因素令他们对学习知识失去上进心、学习不得法，或者家长从小没有耐心引导好等等，给孩子的求学路上留下负累。

 

    我停了一会儿说：“过年当然要玩得开心。老师也是想让他们假期辛苦一点儿，把落下的知识补回来。下学期的知识更难了，要是之前简单的知识都没掌握，又去接触更难的，肯定会学不好，到时考试分数还是不高，就会一直这样循环下去...... ”

 

     他们班上还有许多同学对一些拼音的前后鼻音、平翘舌音还分不清楚。像这些很基础的知识考试时扣几分是非常可惜的，加上阅读题和作文可能要扣几分，总分自然不多了。所以老师这次布置了写课本的所有词语加上拼音。

 

    有几个同学这方面的知识还非常差，老师布置他们写2遍拼音6遍词语。其他所有的同学都只写1遍拼音3遍词语。我给小子说：“虽然老师给你们布置的作业比较多，但我们要站在老师的角度想老师为什么要这么布置。那肯定是班上许多同学的拼音不过关，希望你们利用假期补习一下。如果那些同学没有理解老师的用意，写的时候没有用心细致地分清楚前后鼻音、平翘舌音和同音字的区别，只是当作完成任务的话，就是写10遍也没有用，下次还是会写错。你这方面的知识学得比较扎实，但老师是以全班来布置的，不能特意给你一个人优惠，你就写1遍拼音1遍词语好了。”

 

    小子说：“不行，老师说要写3遍的。”

 

    我说：“你用心写1遍比人家敷衍了事写10遍都要效果好。再说你们已经写了无数遍了，你早都会写了。你听我的，就写1遍，节省的那些时间你可以去干你自己喜欢的事情或者看书也好。但是你一定要用心地写，我检查时不允许出现一个错误。如果我发现你写错了，那就按照老师的要求写3遍。”

 

    小子说：“嗯，妈妈，我知道了，我本来写作业就很用心的，听您这么一说，从现在开始我要更加注意字的前后鼻音和平翘舌音了。”

 

   “这样就对了！”我说。

 

    小子一听我只让他写1遍，就轻松快乐地认真整理书本，端端正正地写起来。（现在拼音词语早已经写完了，全对。其它作业也剩下不多了。）

 

    对于那些现在成绩还不理想的同学我很是为他们着急，过年要写那么多作业确实很心疼：如果家长在假期能够耐心引导好，把孩子认为是过年负担的寒假作业变通一下，给孩子乐意接受的方式，孩子才能开心接受，而且会用心的把薄弱知识补好，才能把所学的知识刻印在脑子里，且会记得牢固。不然只是完成任务，时间花了，累了，老师所希望的补习没有真正起到效果，还让孩子少了许多过年的快乐。

 

    老师那样布置作业也是良苦用心，我们应该感激。但家长要真正懂得配合老师，正确引导孩子，千万不要一直以错误的方式学习下去。

     ......

 

    祝福所有的同学们春节快乐！平安健康！多收红包！2012学习更上一层楼！

 

 

 

 

值此春节到来之际，特感谢新浪博客提供这么好的学习和交流平台。祝所有的编辑老师们新春快乐！身体安康！龙年吉祥！