高考英语试卷由听力、单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错、作文六部分构成。各类试题作答时有何技巧？哪些因素直接影响考生得分？备考中考生需要注意哪些事项？记者带着这些问题，以各类题型为“纲”，对几名曾参与高考阅卷工作和多年从事高三英语教学的英语老师进行了采访。

　　○听力
　　虽为“鸡肋”，优秀生“弃之可惜”
　　近几年，我省高考英语听力部分（共20分）不列入成绩，只作为参考。对此，许昌高中高三英语组组长刘萌老师和许昌县第三高中高三英语组组长李会英老师一致认为，在相同分数的情况下，英语听力的优劣会直接影响考生的录取。因此，越是优秀的考生越要认真对待听力。备考中，要注意语言交际能力训练；在考试时，考生要心情放松，集中精力去听和领会。

　　○单项选择
　　重考语法，加强专项训练

　　李会英老师说，单项选择题（15题，共15分）基本上是考查语法。需要注意的是，作答个别题时考生一定要注意语境，通过语境辨析时态。李老师建议，备考时学生不妨多看一些课外文章，把握时代信息，并多进行专项训练。她举例说，去年有些地方的考题录入了“水立方”和“鸟巢”两个新英语词汇，如果考生不知道这些词的意思，将直接影响答题。多年的高考真题中，15道选择题涉及语法的有十二三个，涉及对话、考查交际能力的有两到三道。其中，最难的是对非谓语动词的考查，李老师称，考生在复习时对此应多进行专题训练，把曾经出错的题集中起来，反复进行强化。

　　○完形填空
　　　读背真题，抓考查重点

　　
　　刘萌老师和李会英老师对完形填空题（20题，共30分）的考查范围、应试技巧和注意事项做了详细介绍。多年来，完形填空题基本上都是选择一篇记叙类短文，今后的高考英语中，也可能会出现科学研究类的说明文或夹叙夹议的议论文，难度会相对增加。在备考中，考生不妨适当增加一些议论文或说明文的训练。
　　在答题技巧上，两位老师称，第一，要认真阅读首尾段落。完形填空题所选短文一般为“总———分———总”格式，抓住文章的首尾段，利于理解文章主题。第二，兼顾上下文，寻找信息。作答时，上下文的联系要吃透，有时从下文能确定上面的答案。第三，通过连接词确定逻辑关系。考生要注意上下句之间的关系：转折、递进、因果或让步等。第四，全部做完后，考生可对全文进行回读，检查漏洞。
　　如何对此类题进行备考，李会英老师建议，模拟训练时应尽量选用高考真题，并对真题进行读背，分析出题人如何找考查点，培养语感。

　　○阅读理解  增大阅读量，揣摩作者意图

　　阅读理解题（20题，共40分）涉及内容比较广，对学生的词汇量要求较高。在平时的训练中，李会英老师认为学生要提高阅读量，做到精读与泛读相结合；重视限时阅读训练，提高阅读能力和分析能力；多做题，注意积累常用词汇和与时代贴近的词汇。
　　在阅读理解题的考查内容上，刘萌和李会英老师分析认为，第一是考查细节。此类题目一般是考查一两句话，要找准关键句、关键词，注意连接词在句中的作用。第二是猜测词或短语的意思。考生要通过上下文的内容，推测词或短语与下文对应的词或短语是近义或反义的关系。第三是判断推理。此类题相对较难，需要通过文章的内容判断或推理作者的意图，考生在作答时不能只理解表层意思，应抓住问题的实质，理解文章内容时应站在作者的立场上。第四是归纳总结。这类试题主要考查文章的主旨，考生需要着重理解主体段或主题句，把握作者对所叙述问题的看法和态度。
　　李会英老师说，在平时训练中，考生对阅读理解题有一种“越简单的文章，题做错得越多”的感觉。这主要是在文章主旨的理解上与作者所持的观点有偏差，阅读时注意不要加入自己的主观意识，不能受传统文化背景干扰。

　　○短文改错  细节决定成败,步骤、原则记牢

　　许昌实验中学英语教师郝红珍曾参加高考英语短文改错题（10题，共10分）的阅评工作。结合高考阅卷情况和在教学中的经验，她指出考生经常存在的失误：部分考生忽略“一行只能改动一个词”的原则，在短文中作出两处标记，造成失分；忘了在出错处标出纠错符号。
　　在做题技巧上，考生需要掌握三个步骤：一、通读全文。认真阅读短文，弄清原文大意。注意上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。二、联系出题热点，综合运用所学语言知识断句(注意以句子为单位而不是以行为单位)，对错项进行分析和作答(即改词、加词或减词)。三、再次通读全文，校对修改的地方是否准确，如果某一行有两种改错方式，要推敲出最佳改法。
　　同时，考生要坚持四个原则：一、改动处以最少为原则。短文改错要求每行只能改动一处，可以是增词、减词或调换词，没有错误的行不能擅动。二、虚词以添加或删除为原则。三、实词以改变词形为原则。在短文改错题中，对实词的处理一般是改变它的形式，而不能改变其词义或改换成另一个实词，否则会改变句子的原意。四、以保持句子原意不变为原则，包括语气和上下文的逻辑关系。
　　郝红珍老师提醒考生，改错时应严格按照答题要求，避免因格式错误造成不必要的失分。做完短文改错题后，一定要通读全文，仔细检查所写答案是否符合内容要求，是否前后照应，所用改错符号是否符合要求。

　　○作文  投阅卷老师所好，模板很重要

　　襄城高中英语老师魏四方和许昌二高英语老师孙亚琼，曾参加高考英语作文的阅评工作。在高考英语中，他们认为，在高考前的冲刺阶段，最能长分的是作文。
　　魏四方老师说，作文满分25分，所占分值比重很大，一直是考生的软肋。我市连续几年的高考英语作文平均分都只有13分左右。什么样的英语作文能吸引阅卷老师的眼球，获得高分？魏老师和孙老师称，文章的卷面质量很大程度上决定着文章的得分。除了漂亮的卷面外，阅卷老师还重点关注有没有好的开头句和结尾句，有没有复合句，有没有好的句子间的衔接词，有没有抓人眼球的靓词。在做针对性训练时，首先，要确定作文的体裁。其次，要组织这篇文章的内容。他们提出，考生在落笔前首先要审清题，了解要写什么内容，把需要的词汇、短语先在心里“过”一遍。魏老师还建议考生先用汉语来组织，然后用英语作答。
　　作文写作上，魏老师有个“三个三”的作文写法供考生参考。第一，不管什么作文一般都写三段，第一段开门见山提出问题或观点，第二段是作文正文，第三段是简要总结。第二，全文用三个小意群完整叙述或介绍文章的内容，每个小意群里一定要用一个复合句。第三，用三个关联词连接三个小意群，使它们看起来显得结构紧凑，浑然一体。
　　要达到高考时得心应手，考生还需针对作文进行一定量的练习。比如，用什么样的开头和结尾,三个小意群里用什么样的复合句,用哪三个关联词。学生在备考时，可以分类准备一些常见的作文开头语、结束语、连接词、常见的句式及其不同的表达方式，然后进行仿写和有针对性的练习。另外，背诵一些常见体裁的范文也必不可少。