我于2019年8月初到日本参加第15届国际认知语言学会议，顺道参观了东京大学。每到一个国家，必访其高等学府，这是我的使命和爱好。石晶晶摄影。

亚洲进入世界一流的三所大学

石毓智

        知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（礼记·学记）

        我在《怎样才算世界一流大学》一文中列出一个标准，其教授和科研人员在本校工作期间至少有10人次获得诺贝尔科学奖（物理、化学、生物、医学、经济领域最高奖）、菲尔兹奖（数学最高奖）和图灵奖（计算机科学最高奖），即所有这三项奖项加起来达10人次。按照这个标准，目前亚洲有以下三所大学已经进入世界一流大学：

         京都大学：19个诺贝尔奖，2个菲尔兹奖，1个图灵奖。

         东京大学：16个诺贝尔奖，1个菲尔兹奖。

         希伯来大学：15个诺贝尔奖，1个菲尔兹奖，3个图灵奖。

紧随其后的是名古屋大学（6个诺贝尔奖，1个菲尔兹奖）和以色列的威兹曼科学院（Weizmann Institute of Science，6个诺贝尔奖）。

        世界一流大学还有一个共同规律，就是三大奖项都不缺席，比如斯坦福大学有46个诺贝尔奖，16个图灵奖，6个菲尔兹奖。这说明科学技术是一个整体，学科发展要平衡。

附：《教育部回应部分高校自评为世界一流大学》

        新京报快讯（记者 冯琪）近期众多高校陆续公布双一流建设专家评议结果，有高校的评议结果中提到“已建成世界一流大学”。对此，9月24日，教育部新闻发言人续梅回应称：“应该清醒认识到，我们国家高等教育整体实力与世界一流高校相比还有不小的差距。”

        截至目前，众多“双一流”高校已陆续进行“双一流”建设周期总结专家评议并公布结果。

        记者注意到，9月21日，清华新闻网发文表示，专家评议称“清华大学全面建成世界一流大学”；专家组给予国科大的评审结论为：“ 国科大‘双一流’建设取得显著成效，成功达到预期建设目标，进入到全球有影响力的一流研究型大学行列。”中国人民大学的专家评审结论则为：“整体进入世界一流大学行列。”南京大学的专家评议结果中则有“学校总体实力进入世界一流行列”的表述。

        对于部分高校的专家评议中提到的“已经建成世界一流大学”，教育部如何评价？9月24日，教育部新闻发言人续梅对此作出回应。

        续梅表示，关于双一流建设，首轮建设时间是从2016年到2020年，今年是首轮建设的收官期。最近各有关高校分别组织专家对建设成效进行自评，是各建设学校依托专家进行阶段性的自我总结、自我评估。“应该说，经过这五年的建设，相关学校不断地汇聚优质资源、加强内涵建设，取得了阶段性成果。”

      “但我们也要清醒地看到，我们国家高等教育的整体实力和世界一流大学相比还有不小的差距。”续梅指出，要实现到本世纪中叶一流大学、一流学科不论是从数量上还是质量上都要进入世界前列，还有很长的路要走，还有很艰巨的任务。

        续梅表示，下一步，教育部将引导各建设高校，加大改革、提升内涵，加快建设进程，推进我国高等教育整体实力的提升、国际竞争力的提升，也为国家的现代化建设提供有力支撑。

新京报记者 冯琪 校对 赵琳