图为斯坦福大学生物系、医学院大楼旁的石凳。石凳的材料是黑色大理石，图画是用特殊的刀工雕刻图像（不是白颜色，还是原石材的颜色）。石毓智2011年摄。 

          去年和今年，斯坦福的生物系、化学系和医学院共有3人获得诺贝尔奖（另一位是经济学奖）。读过《乔布斯传》的人知道，乔布斯1985年被迫离开苹果公司时，第一个想到的是斯坦福生物系的罗格教授，征询他的意见，看下一步如何发展。罗格教授那时也是一位诺贝尔奖获得者。

          斯坦福大学的生物系、医学系一直雄冠天下。人类的前100个最伟大的发明，有2项就是这个大学的医学院作出的，一是肾脏移植，二是抗排斥药研发成功。我对斯坦福这两项发明还有一种特殊的感情，那就是上个世纪90年代我在那里读书时，太太不幸患了肾衰竭，她的肾脏移植手术就是在斯坦福医学院完成的，这又给了我太太15年的生命。这两项发明挽救或延长了全世界无数人的生命。

         顺便说明一下，中国“四大发明”有两项进入人类前100个最伟大的发明，就是造纸术和指南针。其他两项发明“活字印刷”和“火药”，西方人认为是他们首先做出的。在过去几十年里，单单一个斯坦福医学院的“伟大发明”数量就与整个中华文明史一样多，不能不令人感慨！

         诺贝尔奖只是领军者的“旗帜”，他们的背后是一支强大的科研生力军。斯坦福大学的这三个院系还有一支无与伦比的科研队伍，以及对科学充满好奇的学生。对科学探索的激情是学术领先的关键。那么，他们是怎样培养对科学探索的激情呢？前面我已经有多篇文章谈到这个问题。2010-2011年重回斯坦福期间，我旁听他们的课，听他们的学术讲座，参与他们的“复杂系统研究小组”，还“潜伏”在他们的教学科研大楼内外，尝试寻找他们成功的秘密。

        我还用照相机拍了几百张照片。现在呈现给大家其中的一张。这是位于生物系、医学院大楼中间的石凳。石凳上雕刻着科学家讲座的镜头、生物解剖图和数学公式。由此可见，他们培养师生学科意识和兴趣到了“无所不用其极”的地步，连人们小憩的时候也不放过。有人也许就在这个时候产生了弄懂这些公式的好奇心，由此产生了对科学的兴趣。从另外一个角度看，他们的审美意识也与一般人不同，把科学探索看成风光无限的探险，把抽象的数学公式看成最美的“风景”。这种价值观下的师生，不优秀也难！