韩寒抄袭姜昆

石毓智

         根据新闻媒体的报道，一些小摊贩把到处收集来的死猪肉、死猫肉涂上羊油，烤了以后当羊肉串卖赚钱。文化界也有这号人，收集别人的噱头、段子，经过表层处理，作为自己的观点兜售给观众。

         韩寒成名以后，到各个电视台传授自己的学习经验。这么一个不会学习、也不学习的人，经验从哪里来呢？就把娱乐界的一些笑话拿来改装改装，作为严肃的教育问题来向广大师生推广。

        韩仁均的《儿子韩寒》是给这位明星儿子的传记，记录自己儿子的光辉历程。韩寒是个文学神童，但是他能耐大，还对数学教育有“真知灼见”（87-88页）：

         专出莫名其妙题目的情况不但在语文教学中存在，在其他科目也有类似的情况。韩寒在2000年3月上海电视台录制《有话大家说》节目时举过一个例子。他说：“现在这种应用题出的什么题目。比如有一个浴缸，先放水，放到一半把那个塞子拔掉；然后漏水，漏到一半程度再塞住；再放水，放了一会再拔掉，然后边放边漏，问什么时候能够漏完。这是应用题吗？出应用题的那个人在家里就是这么洗澡的？现在有些报纸上说，这是锻炼人的逻辑思维能力，你看现在那些数学是在培养人的逻辑思维能力吗？（按：这是个病句，“那”应为“哪”，“吗”应去掉）一张张试卷发下来，一个类型的题目做呀做得很熟，这不是题海战术是什么！”那番话（按：“那”应该为“这”）曾引起了许多现场嘉宾和观众的同感。（按：“同感”应为“共鸣”）

         这并不是什么韩寒个人对数学教育的“真知灼见”，而是抄袭自姜昆、唐杰忠1989年春晚相声《着急》。请看有关对话：

         姜  昆：你不知道六年级功课有多难。

         唐杰忠：怎么个难法？

         姜  昆：出了一道题，说有一个大水池子，往里灌水，开这放水管的话，48个小时给放满；开这个排水管的话，69个小时给排完。两个管子一起开，几时灌满这个水池子？你这不是吃饱了撑的吗？你说你，国家水这么紧张，你灌水开排水管干嘛呢！

          唐杰忠：他那不是出的算术题吗！

    韩寒的谈话与姜昆的相声，举的例子类型一样，说明的道理也是一样。这说明韩寒弄不清楚娱乐噱头与数学教学并不是一回事。

我敢肯定韩寒根本没有遇到过这种数学题。为什么？因为韩寒所说的就不是一道数学题，这个题要有解，开水管和放水管的大小一定不一样。姜昆说的是把池子灌满，所以开水管一定要大于排水管；韩寒说的是把池子漏完，那么一定是排水管大于开水管。然而韩寒没有给出这种条件限制，韩仁均还把他作为佳话来传播，很能说明这两个人的数学基础是什么。

中国教育的乱象，就是让韩寒这些不会学习也不学习的人，到各大媒体谈自己的学习经验。真令人啼笑皆非！