《中庸》对教学过程的概括：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。对任何人特别是对学生，对任何事尤其是对学习，有极强的指导意义。

我们每个人，都应该成为生活的有心人，对生活中的现象，不可视若无睹，要充满好奇心，留心观察。这就是博学。见多识广就是博学的一种体现。而对于学习者而言，多读书，并对书中知识进行记忆、感知，这也是博学。博闻强记是这种博学的一种体现。

当人们在生活中遇到了一种情境，并在好奇心的驱使下提出问题，这便是审问，特别是小朋友，经常问“为什么？”，由此观之，审问是人的一种本能。而对于学习者，“提出一个问题比解决一个问题更重要”已成为一种理念，由此可见审问对学习者的重要性。

而慎思其实就是理解知识。

明辨其实就是判断。

笃行其实就是应用。