一、活动领域：语言谈话活动

二、活动主题：交通工具

三、活动背景：                                      

    观察小朋友们每天来幼儿园的时候会有哪些小朋友会坐交通工具来的呢？ 又会坐什

么交通工具呢？家住的远和住的近的坐车会有什么区别。会坐爸爸妈妈的汽车，公交汽车， 

放假了小朋友外出会坐火车，飞机，单车等等交通工具，或是小朋友知道的交通工具如陆

地上、天上、单车等等。水上看到的。于是根据到达的目的路程远还是近和小朋友的兴趣

爱好我开展了这节谈话活动课。

四、活动对象：大班

五、执教老师: 

六、活动目标：

1、幼儿在集体和分组谈话活动总，了解交通工具的名称，形状，种类，用途，轮胎等。

2、幼儿能耐性地乐于倾听同伴的谈话内容，能在集体面前用较连贯的语句大方地讲述。

3、学会用轮流，修补的方式保持话题的延续，并在谈话中体会到快乐。

七、活动准备： 

1、让幼儿带上自己喜欢的交通工具的玩具。

2、一些地方的照片或卡片和交通工具的照片。

八、活动过程：

1、问候：小朋友们，早上好！今天几月几日，星期几呀？这天气你们喜欢吗？今天你们开心吗？

2、热身：下面我们学习唱一首交通工具英文儿歌吧（train、plane、ship、truck、car、taxi等等）

3、创设情景，引出话题：小朋友如果想要出门旅行的话，就必须和交通工具打交道比如说，飞机、火车、轮船等等。

4、围绕主题，开展谈话：

①教师引导：你们在生活中看过什么交通工具（观察法）老师提出以下问题：你今天怎么来园？你们爸爸妈妈上班会用什么交通工具，那你们坐过什么交通工具，坐上去还有什么感觉呢？

②幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论交通工具。（谈话法）教师巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒不参与的幼儿也主动参与谈论。

5、围绕主题，拓展谈话内容：

①教师提问：小朋友们还知道什么交通工具，坐那种交通工具是节能的呢？教师逐渐拓展谈话内容，引出各种类型如：地铁、直升机、卡车、货车，快艇等等。坐交通工具去过哪些地方？

②配对游戏：（游戏法）出示地点的图片和相对的交通工具，引导幼儿找对向可以多选。配对了或配错了有不同的奖励。

6结束：教师总结

七、延伸活动：

根据小朋友认识的交通工具，引导他们画出交通工具的模型。