我们都爱吃糖果

活动领域：语言教育

活动对象：小班

活动设计背景：

每个小孩子都很喜欢吃糖果,糖果是孩子们在日常生活中最喜欢吃也是最感兴趣的食物之一。每一颗的糖果都会有不一样的造型与包装，糖果的颜色是丰富多彩的，糖果的味道也各有不同，质地也有所不同，因为这样,一颗小小的糖果为什么能够吸引起孩子们的目光的原因之一。每个孩子都喜欢糖果，与孩子聊起糖果，孩子们都会讨论的很热闹。现在我们一起在班里搞一次糖果一家，让孩子们更近一步的进行一次经验的交流与分享。

活动目标：

1、 教师引导幼儿观察糖果的外表颜色、大小以及形状，并引导幼儿利用各种感应器官感受糖果的特征；

2、 在自由交谈的时候,教师因要求幼儿注意倾听同伴的谈话，不随便乱插话，养成良好的倾听习惯，从中吸取更多有利的信息，丰富自己的谈话内容，大胆的表述自己的发现，并乐于与同伴进行谈话。

3、 教师让幼儿积极参与小组讨论，乐意在集体面前自然大胆的表达自己想说的话。

活动准备：

让幼儿自带少量的自己喜欢爱吃的糖果，教师准备很多各不一样的糖果。

活动过程：

一、 教师引出话题：以谈话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。

教师：今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果，它们说想要和我们班的小朋友们一起来玩游戏，小朋友们你们想和它们一起来玩游戏吗？

教师：现在每一颗糖果身上都穿了一件漂亮的衣服，现在请每位小朋友每人拿一颗自己喜欢的糖果，仔细地看一看，糖果都穿了一件什么样的颜色衣服，糖果里的衣服都有什么样的图案。（教师分发糖果，幼儿自由选择自己喜欢的糖果）

二、 教师与幼儿围绕话题进行讨论：教师与幼儿一起来探索糖果的特征。

1、 看包装

教师：小朋友们你的糖果现在穿了一件什么样颜色的衣服，衣服上有什么样的图案？

2、 摸质地

教师：请小朋友轻轻地摸一下你的糖果，告诉老师听，你摸上去有什么感觉？

3、把糖果的包装打开

教师：教师真热，我们一起帮糖果把衣服脱下来，好不好？

4、 观察糖果的颜色、形状

教师：小朋友们的糖果是什么样的颜色和形状？

5、 教师让幼儿闻一闻糖果的气味

教师：每个糖果身上的气味是不一样的，老师现在请小朋友仔细地闻一闻，你的糖果身上有什么气味呢？

6、 教师与幼儿一起尝试糖果的味道

教师：请小朋友用舌头尝一尝，你的糖果是什么味道的？

7、 教师谈话小结

今天,老师和小朋友们一起认识了那么多漂亮的糖果，我们都知道糖果是衣服有很多种不同的颜色、图案，糖果的形状有长方形、正方形的、圆圆的，而且摸上去有硬硬的、软软的，它们身上都有不同的气味，小朋友尝起来有酸酸的、甜甜的、凉凉的。

8、 教师自编糖果儿歌

（1）老师编了一首好听的糖果儿歌，我们一起来听一听、学一学：

糖果穿了小红衣，圆圆的身体像小球，它的味道像草莓；

糖果穿了小黄衣，长长的身体像铅笔，它的味道像柠檬；

糖果糖果真漂亮，我们大家都爱吃。

（2）教师与幼儿复述糖果儿歌内容。

三、 教师扩展谈话范围：逛糖果超市，品尝各种不同的糖果

1、 在糖果超市里，有几种很特别的糖果，你们想不想去看一看呀？（想）

2、 逛“糖果超市”，品尝各种特别的糖果，互相交流吃糖果后的感受。

四、 结束

教师：糖果我们都爱吃，小朋友们知道为什么不可以吃那么多糖果吗？既然糖果吃多了牙齿会痛，我们就要好好的保护好自己的牙齿，可不能吃太多糖果咯。尤其要在睡觉之前，更不能吃太多糖了，睡觉前吃了糖果的小朋友要记得刷牙哟，平时吃过糖果后要及时漱口。现在我们一起去漱口吧！