一、    我眼中的自己

1）          自我职业现状分析

a.    教学方面：通过两年工作实践，对人教版小学英语教学有了一定的了解，掌握了一定的实践经验。

b.    教科研方面:参加了五四青年教师教学比武、农村远程教育课展示及联片教研活动使我对英语教学从实践到理论有了一些认识。

2）          自身素质分析

a．  知识状况：我是师专英语教育专业毕业，对英语的教育教学有一定的知识基础

b．  能力状况：通过两年的实践对教材有了一定的解读能力，英语的阅读能力较好，口语欠佳。教学过程中，对学生的管理与组织缺乏方式方法。教学形式拘泥。

c．  个性特点: 内向感性型

3）          成长环境

a.       社会环境: 时代对教师这个职业和工作提出了更高的要求，同时也带来了挑战。网络通讯给教育教学工作提供了丰富的资源，同时知识的更新日新月异，给教师的专业化发展带来了机遇，对我的工作与发展提出了更高的要求。

b.       学校环境及发展机会：新的学校新的环境给我带来了新的挑战，学校为我提供了展现自我的平台，同时也给我提出了更高的要求。

c.       家庭环境: 单身，有充足的精力放在工作上。

d.       对成长历程的反思：工作两年了，虽说积累了一些实践经验，也取得了一些成绩，但仍有许多不足，处于适应期之中。

二、    别人眼中的自己

1）              教学同事：对工作负责，态度认真。

2）              学校领导评价：工作踏实，管理组织能力欠缺。

3）              学生评价：过于和蔼，不够严厉。

三、    职业发展目标与行动策略

1）          我的长期目标

a.     教育发面：成为教育教学的研究者

b.     教学方面：成为课程教学的专家

c.      教科研方面：加强学习，不断从实践中总结经验，用于教育教学。

d.     其他方面：加强人际交往能力，多与学生、家长、同事之间的交流与沟通。

2）          我的五年目标

a.教育方面：勤于学习教育教学理论，不断的完善自我，实现自我，超越自我，努力提高教育教学水平。

b.教学方面：争取多上公开课，展示课，多听优秀教师的优秀课。一学期要有1-2堂公开课

c.教科研方面：多学习教育理论，与时俱进，从实践中总结，勤写教学随笔，反思。一学期写1-2篇论文。

d.其他方面：加强自身综合素质，学会一种乐器演奏，一种舞蹈并解决好个人问题。

3）具体措施

a.认真阅读各种理论书刊，每天坚持1小时的阅读，摘抄读书笔记，学习新课程理念，将新课程理念渗透到教学实践。

b.勤于反思，及时总结教学经验，每周写1篇教学随笔。

c.向名师学上课，取长补短，积极参与听评课活动，听课每期不少于20节。

d.常上公开课，参加教学交流，每期不少于2节

e.完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极与学生家长沟通，配合辅导学生促其进步。

                                                               ***

                                                              2009-9-3