练习是学习之母。      —  狄慈根

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案例引入：

孩子已经上四年级了，老师们都说他比较聪明，但他就是不愿意写作业。只要不写作业什么都好，一写作业了就找各种借口，上厕所啊、吃东西啊、不舒服什么的，有时候还发脾气，感觉很怕做作业的那种，每天只想玩，不管我怎么说都没用，就是在写注意力也不集中，我该怎么办？

专家分析：

当今孩子厌学，不喜欢学习，不喜欢看书，不喜欢写作业的现象非常普遍。孩子的作业一般都要在家长的再三催促下进行，能够开心而又独立地完成作业者不是很多。作业问题，几乎苦恼着大多数的家长，也伤害了大多数的孩子，那么究竟是什么原因导致了孩子对写作业有畏难情绪，在家长的反复催促下仍旧不愿意去写呢？

　　1、学习上拖了步子，做作业难度大

有的孩子由于学习基础不好，不懂的地方太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，这样会导致孩子害怕写作业；有的孩子有偏科现象，有的课程喜欢有的则不喜欢，在做自己喜欢的课程作业时还比较快，往往三两下就可以完成，可是一遇到自己不喜欢的课程作业就头皮发麻，畏难情绪十分严重。

2、厌学情绪严重

这种孩子是没有从学习中找到乐趣，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着令自己头疼的事，他当然不会主动情愿，而是能拖则拖。如果你的孩子属于这种类型，最重要的是从源头上解决问题，提高他对学习的兴趣，兴趣是学习的基础，就像百米高楼的地基一样，地基打不好，高楼就会岌岌可危。

3、自制力差

爱玩是孩子的天性，按理说这无可厚非，但是有的孩子自制力太差，一心想玩，一点也不愿意做作业。不能对自己进行必要的约束，由着性子来。自制力是一个人控制自身行为的重要因素，自制力差的孩子自然不愿意主动坐到书桌前了。

4、为自己争取时间上的自由

有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子学会了消极抵抗，你要我做，我偏无动于衷，跟大人耗着，以此来争取自己的时间。

5、家长的态度让孩子在写作业问题上产生挫败感

听听一个四年级孩子的心声吧：“其实我也是个小孩，我知道孩子不想写作业的心情，我们小孩子觉的心理负担很大，因为要是错了有些家长就觉的孩子那么不认真，不努力，这么简单的题都会做错真差劲，我们小孩子就觉的很委屈。”

经常受到父母求全责备的孩子必然对写作业产生挫败感，久而久之就会退缩、逃避了。

专家支招：

如何让孩子不把写作业当成一个负担，如何让家长在这个问题上减少烦恼呢？这就要求家长根据孩子的心理特点，采取有针对性的方法，而不能粗暴、急于求成。建议如下：

1、培养孩子的自信心

家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降或不理想时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。

另外，多说鼓励的话，这点对孩子来说至关重要。孩子就是大人的镜子，孩子的问题其实反映了大人的问题。孩子在学习上总得不到鼓励和肯定，就会有挫败感，对学习就会产生畏难情绪，有了厌学的心理，这时候家长要多找孩子的优点，告诉孩子在哪些方面做得很棒，哪些方面还有提高的空间，让他增强自信，千万不要给孩子贴上“差生”的标签。

2、创造良好的家庭学习气氛

要让孩子安心学习，家长首先自己要安下心来，可以读读书，看看报，做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事，为孩子创造一个安静、学习气氛良好的空间，这远比坐在孩子身边加以监督有效得多。家长应明白这样的道理：“身教重于言教”，大人也要养成一个爱读书学习的习惯，给孩子一个表率，否则，孩子辛苦地做作业，大人悠闲地看电视，就会让孩子觉得心里不平衡。

3、寓教于乐

玩耍可以调节身心状态，提高情商，所以，节假日家长可以陪孩子去玩个够，游戏、爬山、打球、溜冰等等。在玩的过程中，找机会跟他讲些古今中外名人用功读书的故事，要孩子向名人学习，学好知识本领才能做好自己喜欢的事。这时候还可以告诉孩子，父母节假日可以去玩，但上班时间不能玩；好孩子课余时间可以玩，但上课时间不能玩，做作业的时候不能玩。在玩得高兴时，孩子比较容易听进道理，这样寓教于乐，慢慢使得孩子明白学习和做作业的意义。

4、培养孩子良好的习惯和自制力

每个孩子都有他最喜欢的一项活动，或看动画片，或打游戏，或画画，或找小朋友玩耍等，爱玩是孩子的天性，但不能因为玩，而耽误做作业。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以让他看，但必须在做完作业以后看。要让孩子觉得做作业是一件必须完成的重要的事情，放学之后，完成作业是最基本的要求，并将此作为制度定下来，时间长了，他养成了习惯就好了，随着孩子一天天长大，他的自制力也就形成了。

5、合理安排孩子的时间，劳逸结合

可以跟孩子做一个协商，学习多久，玩多久，让孩子劳逸结合，合理安排时间，既要学习，也要娱乐和休息，不能让孩子成为学习的机器，没有一点自由时间支配权，否则，孩子能愿意高高兴兴去写作业吗？给孩子自由，反而能增强孩子的自觉性和主动性，这就是相反相成的道理。放学回家之后可以先玩一会，做作业30分钟左右让孩子休息一下，做完作业就可以尽情地玩，这样孩子就不会那么排斥作业了。

6、指导孩子的作业时要注意态度和方法

孩子作业犯了错误，家长切忌打骂、讽刺，这样会打击孩子的自尊心和自信心，影响亲子关系，让孩子对写作业产生反感。有些家长对孩子的要求太高，总是要孩子百分百正确，这可能吗？过高的要求反倒使孩子丧失了进步的动力，所以家长一定要改变教育态度和理念，接纳孩子的现状，多理解和尊重孩子，耐心地指出孩子的不足，及时肯定孩子的优点和进步，给孩子提出合适的要求。还可以想些办法，让孩子觉得做作业很有趣，有位家长的方法就值得学习，遇到孩子不会解决的难题或者是做错的题、写错的字，他不批评，而是很轻松的给孩子举例子，让孩子知道，错了以后会弄出很多笑话来，这样，孩子就会在快乐中学到好多东西，做作业也就很愉快了。

综上所述，孩子不愿意写作业不能只从孩子那里找原因，没有任何一个孩子天生会排斥学习和作业的，是后天的环境、教育导致了这个结果，身为父母，应当考虑自己是否有做得不周的地方，是否采用了一些错误的指导方法，有则改之，无则加勉，尽自己最大的可能为孩子创造一个良好的学习空间。只要您掌握科学的教育方法，让孩子主动写作业并非难事，您就不必为此而头疼了。