六年级英语试卷分析 

2013-2014学年度第二学期第一次月考

六年级下册第一次月考已经完毕，根据学生的考试评卷情况，作了一下分析，以便改进。 

 一、试卷情况分析 

     试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想，渗透了英语能力考查的要求。学习语言是为了交际，小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。从听力30分和笔试70分两方面进行考察；题量、分值设置合理，难易程度适当。本次试卷卷面设计合理，排版科学，图文并茂。 

二、学生答题情况分析。 

　 听力部分共三种题型：一、听录音，选出你所听到的单词同类的一项；本题大多数学生学生做的不错，只有个别学生在第5小题丢分了，录音中读的play不是很清晰，听错了。二、听录音，给图片标序号；本体基本没丢分三、听录音，填入所缺的单词将句子补充完整。本题中第5小题写出单词thought很多学生可能没听懂，写错了。听力部分着重检查学生听录音解决问题的能力，学生在听力部分失分较少，约有93%以上的学生掌握较好。

  笔试部分共七道大题，第一题、根据图片，将句子补充完整，只有少部分学习对学过的单词掌握不好，没写对。第7小题中写hamburger，错的最多。第二题，选出化纤部分读音不同的一项，此题不属于小学学习范围，学生大的很不理想。丢分严重，有很多人没能得分，这和学生对单词的发音掌握牌不好也有很大关系，以后课上要加强音准的练习。第三题 单项选择，比较简单都是平时上课强调的重点知识，大多数学生做的很好，个别学生对介词的使用混淆，选择错误。第四题 用所给单词的适当形式填空。本体学生丢分严重，有很多学生对过去式，第三人称单数的变化，宁次复数的使用等语法知识淡薄。第五题 连词成句。第1、2、5是课文中的重点，也比较简单，学生大多数做的很好，第3、4小题比较难，也不是重点，所以在讲课时没有作为重点记忆和练习，所以全班错的比较多。第六题，根据图片回答问题。本体平时练习较少，丢分严重，很多学生遇到这样的回答问题的题都很头疼，可能是平时上课时口语交际练习还是少，学生见到问题无从下手，有的学生写的句子有很多语法错误。 第七题 写作题  I like____best.因为在平时2练习此类话题，所以学生完成的还不错，但有很所多学生出现了错别字。　　　　

  　纵观这张卷子，再仔细分析一下学生的得分失分情况，本次月考六年级学生的学习情况分析如下：1、值得肯定的地方：老师强化了对学生听说能力的训练，学生的听说能力有了较理想的发展，在听音选择、听音填空、听音补全内容等题目中，学生的得分较高；学生对于重点词汇、句型的掌握较为扎实；大部分学生都较好地掌握了小学阶段出现的语法知识；多数学生已经形成了一定的观察、理解和综合运用语言的能力；多数学生具备了一定的答题解题的能力和技巧。2、存在的问题：学生对单词的拼写掌握不够牢固；学生缺乏一定的根据上下文猜测理解词汇的能力；学生思维呈现出单一性和僵化性的状态；学生对于某些语言知识的掌握不够清晰和明了；学生审题解题的过程中不够细心、耐心。 

三、改进措施。 

1、在我们今后的英语教学过程中，老师们不仅要加强英语基础知识的训练，更要重视学生的思维训练，注意培养学生良好的思维品质，提高学生实际解决问题的能力； 

2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，精讲精练，使学生牢固掌握而非似懂非懂； 

    3、教给学生一定的字母组合的发音规则以提高学生记忆背诵单词的能力；  

4、注重培养学生仔细审题、细心答题的良好习惯。