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谈小学英语中“连词成句”的几点技巧

(2010-12-17 18:37:09)
标签:

教育

    小学英语从四年级开始,出现了一种新的题型——连词成句,学生们总是做得有些欠缺,下面就说说我经过实践总结的几点小窍门;

一、看清标点符号

1.如果是句号,则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

2.如果是问号,则是疑问语句。

①如果有wherewhathow等疑问词,就要把疑问词wherewhathow 等放在一句话的最前面,它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的amisare三个单词。

②如果题目中有canmaywould等情态动词,那么我们就要把may等放在句子的最前面,后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)

③如果题目中没有任何的特殊疑问词,也没有任何情态动词,一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is/are),而且要把它们放在句子的最前面。那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。

二 注意字母的大小写

字母的大小写,应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

 三、注意句子是否完整
    
往往学生在做完一条题目以后,经常会出现句子还没有写完整,单词抄写错的现象。我在教学中经常会发现有许多学生(其中也包括学习不错的学生)在做这样的题目时出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。在做题目时要不断地给同学们出“难题”,让他们出现错误,并能够在同学或者老师的帮助下发现错误,加深印像。还可以通过帮助其他同学“找错误”等活动来帮助学生增强细心意识。这样既发挥了学生的主观能动性又让学生得到了很好的锻炼。

还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。怎么去做呢?这些句型在平时的联系中要多掌握一些固定短语的使用比如:go to school,go shopping, put on , take off 等等

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