文：嘉豪妈

好久没有写过嘉豪学钢琴的情况了，主要是因为春节前后 钢琴老师回家，一个月的时间没有上新课，春节期间嘉豪自己的练习倒是没断，每天练十五到二十分钟左右。因为没有新课，强度和频率比之前有所减少，但能做到每天都练一会儿，不至于手生。节后的第一节课（13日），是豪爸陪着去的，本想着他也和我一样，进到琴房里一起听听，看看老师有哪些讲解要点，回来后一问，这位爷就在琴房外坐等来着。问嘉豪，小家伙拿着书给我认真地讲了起来，学了还原记号，这一周要练的曲子是《风笛手来了》、《从前》、《祝愿星》。上周每天从幼儿园回来就练一会儿，现在的练琴时间我们也没给他特硬性的规定，每次的新曲子练个三四遍，再加上前次课的旧曲子一到两遍，基本上是二十分钟到半个小时，以他的练习程度和兴趣度为主。

上周日（20日）上午是我陪着去的，从复习旧课开始到老师讲新知识点，我都跟着一起听了。先说复习旧课，那三首曲子从头到尾弹了一遍后，老师指出的主要问题是节奏的问题，有的时候有点赶，特别是二拍的地方有时弹得不够。这是要注意的地方。老师听了一遍后，基本上让他重弹一遍，到第二遍时好一些。我感觉这可能跟他在家练习时有时不爱唱出来有关，以后在家练习时还得鼓励他坚持唱。

复习之后讲的新课，主要知识点是双音和延长记号，三首新曲子是《捉迷藏》、《溜冰女孩》和《会跳舞的熊》。光看曲名就能感觉到，这三首曲子都有些跳跃的感觉，弹出来确实也是这样，尤其是老师示范的时候，感觉就象是小孩子们在嬉笑着捉迷藏，或者是富有动感地在溜冰和跳舞。当然，嘉豪刚刚练习还弹不出那种场景感。小家伙一边听着老师的讲解，一边努力地找寻着手指的位置。这次能明显地感觉到，众多的双音和指法的变化对手指的灵活性要求更高。在学习的过程中，老师指出来三点需要练习时注意：一是手指落下时要砸稳，现在有点晃，老师提出来要象钉子一样砸下去。二是手要高抬，这是一直强调的一个问题，嘉豪有时候做得不错，有时候就有点偷懒了。三是要注意看琴谱上的指法变化，因为现在的曲子指法变化很大。带着这三点提示，嘉豪回到家后有意识地练习和调整。这两天随着对曲子的熟悉，指法的变化已经基本掌握，抬手和手晃的问题有了明显的好转。坚持每天练习下去，再看周日还课时的情形吧。

在听了老师的多次讲课之后，我对她的整体感觉还不错。由于我是外行，不太懂，但隐隐约约中有一个想法，就是希望她能在教新曲子的时候，和孩子交流交流听曲子的感觉，比如上周的课里面那些曲子的跳跃感，希望能引导孩子去体会。因为我觉得这种对音乐的感觉很重要。下节课有机会一定找她沟通沟通，听听她的想法。也希望精于此道的琴爸琴妈们，能说说你们的看法。