http://s8/middle/6399a430g8935d949a967&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" /> 小宝按照曲谱上的记号，用特制的木板在敲击这些水管，发出类似鼓声的音乐声.

 

早就听说波士顿有个儿童博物馆，也早就打算什么时候带小宝去参观一下。上周，小宝学校发下来这个礼拜的活动安排，我看到周一是去那个博物馆，当时还有选择，询问家长是否愿意一同前往参观，我当时就填写了回执让小宝第二天带去了学校交给老师。后来，也没有收到老师的回音，想着应该是可以参加没有问题的。所以，今天早上和小宝去车站等车的时候，还和小宝说，一会儿就见！ 

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                                    清晨上学去的小宝.

 

按照那个通知上说，学校统一发车是9点，所以，我8点多一点就从家里出发，走去小宝的学校。到小宝的班级，和Ms.Luizzi打招呼，她很惊讶，然后告诉我说，这次活动每个班级只能有一个家长担任志愿者参加陪护一起参加，他们班级已经选择了一个孩子的妈妈担任志愿者了，可能我就不能一起前往，因为校车可能是按照人数来定的，没有多余的位子。我很好奇地问她，那个表格上不是说只要选择参加就可以参加的吗？老师也有些搞糊涂了，因为那个表格不是她http://s2/middle/6399a430g8935d995dc31&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />发下来的，是学校统一制作交给班级发给孩子们带回家的。之后，可能学校又要求每个班级选择一个家长担任志愿者，将名字报上去，然后，老师就按照轮流的原则，在之前班级活动参加次数少的家长当中选了一个。可能，其他的家长也没有填写要参加这个活动，所以，老师可能忽视注意到我填写的内容了。

 

 乘上校车去Children's Museum.

 

 

 

http://s14/middle/6399a430g8935d9b468dd&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />                       参观Childen's Museum 的全体幼儿园和一年级学生.

 

http://s4/middle/6399a430g8935d9d2eab3&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />我和老师说，没有关系，我可以自己去，或者我可以回家，早上出来这么走一走锻炼了身体也挺好的。Ms.Luizzi让我稍等一下，她要去和校长先生谈一下，看能否通融一下，让我也跟班一起去。五分钟后，老师回来满脸堆着笑，告诉我说，校长请我一起参加，校车上尽量挤一下，应该没有问题。

 

                 小宝在和边上的同学说着什么.

 

于是，我也作为班级的陪伴护送人员（Chaperone）一起参加了这次有趣的儿童博物馆之旅。Ms.Luizzi分配给我三个孩子需要管理，除了小宝以外，还有Amanda和Nasra两个长得高高大大的女孩子。

 

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   这是我负责看管的三个小姑娘.

 

校车上每个平时坐一个小朋友的三人位，今天都坐上了三个人，而且还有大人坐在一起，所以，明显感到很拥挤，车厢里也觉得闷热难受。加上孩子们高分贝持续不断的吵闹声，我的头都快变大了，晕车的老毛病又犯了，很难受。当时，我特别担心小宝，一直在看她有没有什么不舒服？可是，她倒是很适应，一点也没有什么不舒服的反应，和另外两个孩子一起坐得好好的，还一直关注窗外的风景，当小朋友们开始唱起班上教过的歌曲时，小宝也是扯着大嗓子不停地跟着唱……老师问我，这样的声音吃得消吗？头痛不痛？我回答她说：真佩服！老师每天都要和这样的声音打交道，可不是吗？太不http://s13/middle/6399a430g893600189a2c&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />容易了!不过，话又说回来，这些孩子们，还真的都是很天真可爱的。坐在我们这辆车上的都是幼儿园的孩子们，一个个都忽闪着大眼睛，不断地提问题给老师。有关于外面的风为什么吹不进车厢里来？为什么要走去机场的隧道过去？为什么好多地方都称为博物馆？……当车辆开过TD Garden，也就是波士顿凯尔特人篮球队主场比赛的地方，大家看到了那个Celtics的标志，马上就高呼起来：Let’s go Celtics! Let’s go Celtics！欢呼的场面不亚于主场球场里的热情高涨！这么小的孩子就已经那么痴迷篮球，难怪篮球是美国的国球！昨晚凯尔特人队赢了湖人队，小朋友们也都看电视关注比赛结果，他们还在那里猜测谁会赢下最后的胜利！当然，在他们心目中，一定是希望凯尔特人能够获胜啦！     

 

                 这些都是孩子们喜欢的人物造型.

 

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到达儿童博物馆的时候，已经是十点了。等到大家都下车，全部在博物馆门口的一个木头梯形台阶上坐好，校长开始给大家讲解需要注意的事项。然后，各个班级就在老师的指挥下，按照陪伴人员每人带一个小组的顺序，进入到博物馆参观。这个博物馆的地理位置很好，就靠近红线地铁南站，沿着Charles River沿岸，两岸的景色也是很特别的美丽，馆内布置和设计完全就是迎合孩子们的口味和兴趣的，色彩浓烈和奔放，很抓眼球。

 

 小宝在模拟驾驶舱里.

 

因为我们午餐集合的时间是十点四十五分，所以，在午餐之http://s5/middle/6399a430g8935da2e8284&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />前其实只有不到四十分钟的时间可以参观的。我带着三个姑娘，一开始就避开高峰，先到了二楼的游乐区。每个区域都有知识性的内容介绍，对于每个项目，也都有详细的介绍。我们一起在模拟成正式的家庭厨房里，我坐在餐桌上，小宝拿了笔和纸，记录下我点的菜和饮料，然后，她们三个就开始忙碌了，一会儿烤鸡，一会儿又做饭团，还做蛋糕，有现成的做得和日本饭团、乳酪以及西红柿和西瓜一样的模型，孩子们玩得很尽兴也很快乐。旁边还有一个太空馆，模拟航空飞机的驾驶舱，姑娘们一一上去坐在驾驶座上，外面是蓝天白云，感觉就在空中飞行。仪表盘上也是仿真的仪器闪亮着灯光，一拉手刹，上面的仪表上就有显示，很像样的一个机长哟！

 

                    这是我带的几个姑娘在厨房里.

 

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看小宝和她同学忙碌的样子.

 

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这个铲车司机是小宝.

 

 

 

 

 

  

 

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姑娘们齐心协力地完成迷宫游戏.

 

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小宝在用力拉绳索，准备将压力球抬到最高，然后反跳回来后，将网球弹到网兜里去.

 

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通过转圈，三个姑娘将头顶上的车轮带着转动起来啦.

 

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小宝在踩动力自行车，眼睛在盯着屏幕上方，看看自己的能量能否达到顶端那个绿色的标记处. 

 

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小宝在工场间里尝试拧紧螺

 

到三楼，有个工场间特别吸引孩子们的注意力。在那里，孩子们需要戴上眼具，就像是烧电焊时需要戴着http://s8/middle/6399a430g893630abb977&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />的那种防止灼伤眼睛的防卫工具，然后穿上制服，那里有螺丝帽，有钳子，有拧螺帽的旋子，各种尺寸的都有，适合给不同尺寸的设备上悬紧了上去。小宝还挺喜欢干这行的，她很专心地钻空、拧螺帽还锯木头，真像个干活的工人，挺有劲的呢！想到美国的孩子从小就喜欢动手自己做东西，家里也都有工具箱可以方便自己DIY的，其实都是从小就培养起来兴趣的呀，挺好的。 

                   小宝拿着锯子准备锯木头.

 

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小宝穿上工作服准备工作.

 

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                   小宝在用凿子钻洞.

 

中午饭的时间，孩子们把从学校带过来的每个人一个bag lunch从博物馆进门处的大储物箱里拿了出来，Ms.Luizzi很有思想，她招呼孩子们一起来到户外，就是刚才集合的地方，孩子们就爬到那些台阶上，拿出餐包，呼吸着新鲜的空气，在阳光下吃上了。那个餐包里有一盒果汁，一个花生果酱三明治，一袋乳酪玉米片，还有一个苹果。我将我们这个小组的孩子送到指定的位子后，就去设在博物馆里面的Au Bon Pain面包店买了一个三文鱼Bagel还有一杯柠檬汁，然后和孩子们聚合一起吃午http://s12/middle/6399a430g89360ad5c4bb&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />餐。小宝要尝尝我的面包，旁边的孩子也相继提出要尝一下，我于是将我的面包掰开几个小块分给几个孩子尝尝，因为少，所以大家吃了都觉得意犹未尽，太好吃了。孩子们都伸出了大拇指，连连说：yummy yummy！好吃好吃！我本想再去买几个过来分分，老师已经下命令，让孩子们赶快收拾餐包，吃完以后继续到博物馆里参观，然后十二点半再集合回学校。

 

 中午在博物馆门口的台阶上吃午餐的小宝.

 

 

http://s3/middle/6399a430g89360af451e2&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />我们的团队继续挺进，这次我们又去了吹泡泡的房间，那里有很多肥皂泡水，任孩子们在那里拿着一些吹大泡泡的工具，让大泡泡形成得更加容易和持久，就像表演中我们常看到的那样，还有让孩子站在一个大的柱子中央，然后从脚下将一个浸泡在肥皂水里的大圈圈自下而上的小心拎起来，不是很容易，但是基本上你试验几下，就能完成一个特别大的肥皂泡，从你的身体穿过，而你正好就在那个泡泡里面。很刺激，所以吸引了很多孩子在那里排队等候和观战。

                          小宝和小兔摄影师.

 

还有一个音乐演奏的地方也很有意思，并列一排放着几个用水管做成的乐器，最上面的出口处都用不同的颜色http://s2/middle/6399a430g89360b039b01&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />油漆上，以方便孩子们按照边上配置的以颜色来编排的曲谱弹奏曲子。小宝很喜欢这个演奏的乐器，一上手，她就能按照琴谱打击不同颜色的管子口，发出的声音还真是有曲调的，配上身后那些专业演奏这些乐器的演员的演出照片，感觉有点现场版效果，挺逗的。

 

 小宝出现在自编自导的电影中.

 

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小宝和Amanda一起玩风力带动小球转动的游戏.

 

因为我管理陪伴三个姑娘，所以，我不能只顾小宝，还要不断呼唤另外两个孩子不能走得离开我太远，好在孩子们也挺懂得规矩，她们要离开我到旁边什么地方去，会跟我打招呼，征得我同意后才会离开。基本上，她们都在我的视线范围之内，有时候一转身我看不见她们，一召唤，她们马上就出现了。

 

http://s1/middle/6399a430g89364ece74e0&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />小宝刚将墙上的人物配置穿好服装，很得意.

 

从儿童博物馆一楼到三楼的楼梯边上有个勇敢者的道路，是用网兜从下往上圈起来，里面设置成弯曲不平、倾斜的迷宫之路，孩子们前后上下都能爬，看怎么最快能够从一楼爬到三楼，然后又回到一楼。这个地方，小宝没有敢上去一试，说有点害怕。她在边上的自行车助力器上使劲蹬脚踏车，从能量显示仪器上显示出很快就达到了最高界限，感到很满足的样子。还有，三个姑娘一起转动转盘，带动上面的风轮一起加力转动，越是心往一处想，跑得步调一致，越是转得飞快，很好看。http://s15/middle/6399a430g89364eecf15e&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />

 

 

 

 

玩家家，小宝打电话叫外卖，可是将电话机都拿倒了呀.

小宝他们学校今天的活动时间太短，只是一次试验性的认知课，而现场看到其他学校http://s13/middle/6399a430g89364efc49bc&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />的孩子们，据说是三年级的学生，他们来这里就是带着问题和研究课题的，在专门的教室里，由他们的老师和博物馆的工作人员一起，联合给学生们上课，配有博物馆里的仪器和设备，感觉很完整，而且理论联系实际，也很有说服力。

 

 看到其他小朋友在做倒立，小宝也痒痒了，看她试图在草地上操练的样子，有一点点意思.

 

http://s11/middle/6399a430g89364f0b791a&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />十二点半之前，我们准时来到等候出发的地方，所有班级的同学和陪伴家长都是很准时地来到集合地点，向校长先生站立的地方围聚靠拢。小宝和另外一个同学在草坪上等候的时候，忍不住也在草地上学着做倒立，那个样子真好玩，乘她不注意我给她拍了下来，真逗！

 

                       好可爱的两个姑娘.

 

校车将孩子们送回到学校，他们下午还有课要继续上。我和老师以及校长还有小宝和同学们告别后，就走路回家了。一个下午，我开始和电话公司、网络公司等联络，安排我7月底离开之前的关户手续，看上去还是有点麻烦的。首先，我要先终止使用，然后，我还要将那些网络和电话线的机顶盒等租用设备还回去或者寄回去，否则还是要继续收费。遇到楼下的管理员Claudio，问起他有关http://s4/middle/6399a430g89364f2a0263&690寓教于乐的课堂" TITLE="20100614-波士顿儿童博物馆 寓教于乐的课堂" />离开之前需要做的水电煤气等的销户手续，他说那个倒是比较容易和简单，只要打电话去告知哪天离开就可以了，不需要其它什么特别手续。他顺便还说到，这栋大楼里每年都是进进出出哈佛学习的学生，很忙碌。开学的时候，都是不断地买进东西，放假的时候，就变成不断地有东西扔出来。他在这里好多年，每年都是这样，也挺有趣的。

 

练琴很专注的小宝.

 

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                         小宝在练琴.

 

另外，我也开始要整理我回国的东西，发现好像真的要包个集装箱了。原本这里有点像家的样子了，就像Claudio说的，总是往家里买东西，好像什么都需要，也就不吝啬地买进来。等到要走了，发现这些东西扔掉好可惜，可是带走又没有足够多的空间，唉！怎么办啊？发愁了！