砥砺前行 静待花开    

      ——记孙有新名班主任工作室第廿四次活动 

 2017年12月17日,浙江省孙有新班主任工作室的第二十四次活动暨温州市孙有新名班主任工作室第十二次活动在瑞安市教师发展中心举行。除工作室成员外，200多名刚入职教师行业的新教师一起聆听工作室导师孙有新老师那18年如一日的、执着而富有智慧的班主任工作经历。

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围绕着《幸福班主任的N项修炼》的主题，孙有新老师从自己20多年前的懵懂立志从教到如今的从容面对各项教育工作，细致、如数家珍地说着那些感动全场的幸福时光。

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在讲座中，“幸福”班主任导师孙老师从四项班主任修炼着手，第一项修炼：保持悦纳的心态，悦纳班主任工作，悦纳“问题生”，同时也要降低自己的幸福沸点；第二项修炼：专业阅读，阅读可以提升班主任工作的宽度与深度，增进班主任处理问题的智慧；第三项修炼：专业写作，坚持将自己的教育经历记录下来，他特别强调，这是很多“大咖”成功的共同途径；第四项修炼：教育实践，用自己的实践感动与影响学生，如孙老师的班级文化“让人们因我的存在而感到幸福”，从原本的一个班级口号到后来以每一个学生为原点的扩散式影响，从学生到家长、企业、孤寡老人、特殊教育学校等人群。“幸福”是孙有新老师整个讲座的核心，他用自己真实的行动、学生的感言、家长的感谢阐释着班主任工作的价值与伟大。

难能可贵的是活动尾声，上来一位新教师代表，她就是孙老师曾经的学生吴甜甜，她兴奋而充满自豪地跟在座的老师分享了“幸福教育”给她带来的感动与影响。

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这场讲座没有高大上的深奥理论，只有不忘初心、励志前行的事实；不管遇到什么坎坷，孙老师都会用自己的冷静与执着将它们一一化解，化曾经的“事故”为今天的“故事”，这对于在场的、已有几年班主任工作经历的工作室成员来说，不单是一种鼓励，更是一份坚持的感动，而对于有幸在工作第一年就能见证名师的成长过程的新老师来说，也是一份幸运与机遇。

                   　　　　　　　　报道：王育建