家庭教育的核心是父母的自我成长和对孩子的人文关怀。“人文关怀”是指尊重孩子作为人的尊严、价值和唯一性，相信孩子有内在自我成长的动力、能力和秩序。那么，“自我成长”意味着什么呢？

父母的自我成长 之

自我反省

和父母的交流中常常被问道：孩子不听话、哭闹、自私、胆小……该怎么办，却很少有父母能自问：我做了什么让孩子有这些表现？我如何做才会让孩子更愿意沟通，更有安全感，更有爱心，更勇敢……当我们批评孩子缺少自律时，想没想过正是因为我们习惯了放纵自己，约束孩子？当我们抱怨孩子爱慕虚荣时，想没想过正是因为我们常常拿孩子和人比较？当我们指责孩子缺乏担当时，想没想过正是因为我们自己经常守不住自己的界限或逃避责任？……试问，孩子身上的哪个问题，不是父母制造出来的呢？

很多父母会说，因为是第一次当父母没经验，没有经验。可从孩子身上反观出父母的种种问题，真的是有了孩子才有的吗？不是，那原本就是我们身上存在的，只是借由孩子让自己看的更清楚。一个人教养孩子的方式是他价值观、人格品质、人文素养和综合能力的体现。无需等到有了孩子才知道一个人是否能成为好父母，看他如何面对自己的家人、朋友，自己的工作、爱好，如何面对人生的荣辱沉浮，就已经可以知道答案了。所以孔子曰：“观过，斯知仁矣。”看一个人曾经的过失，就可以判定他的为人，他会如何教养孩子。

“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其治；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己；其身正，而天下归之。”孟子两千年就提醒我们，爱孩子却得不到他的亲近，教育孩子不能使他走上正轨，努力了却得不到预期的效果，就应该先自我反省，是不是不够智慧，是不是没有做好自我管理。教育子女，一定是先从诚实地面对我们自己开始的。只有当教育的方向指向内在时，教育的作用才能彰显。因为人的成长一定是由内而发的，把自己的心安顿好，才可能让万物得以安顿。

自我接纳
 

自省是自我成长的开始，然而，一些父母自省好发现了自己的问题，开始为自己曾经不当教养方式对孩子所造成的伤害而自责和沮丧，而这时，我们需要的其实是自我接纳的能力。

自我接纳，就是接纳自己的过去。不论我过去做了什么，我选择从中吸取经验、教训，而不是不断地自责。接纳自己的现实。不论自己现状如何，我选择尊重自己生命的尊严、价值和唯一性。接纳自己的性格和情绪。不论我是何种性格，我产生何种情绪，我选择接纳、正视和体验它，从中了解自己的思想和问题，并寻找建设性的解决方法。

父母的自我接纳是无条件接纳孩子的前提。只有当父母能够有勇气去正视并接纳自己的不完美，才可能真正去理解每个人都有自己生命的局限，而不再苛求孩子完美，从而对孩子多一份尊重和理解。有父母说，我能接纳孩子，但不能接纳自己，其实那是错觉。接纳不是技巧、方法，而是一种价值观和人生态度。这种价值观和态度决定一个人同整个世界，而不是同接纳的某一个人的关系。如果一个人真能做到整体地接纳孩子，他一定也会接纳自己，接纳父母，接纳真实的生活，接纳整个世界的。

【2013年1期开始，王人平先生在《父母世界》杂志开设“父母的自我成长”专栏。作为专栏首篇，本文分别从自我反省、自我接纳、自我完善、独立思考、行动力5方面对于“自我成长”进行阐释。此为其一。】

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