今天晚上女儿睡前又翻出了她最爱的“3-4岁”要妈妈给讲。“3-4岁”是南南给的叫法，全名叫“左右脑全脑开发3-4岁册”，是南南自己在书店挑的一本书。

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这本书主要是一些所谓开发左右脑的智力小游戏，训练题，小故事等。因为有画有字有情节，又比较贴近生活，所以南南倒是颇为喜欢，过不了几天就要求讲，其中大部分内容南南已是轻车熟路。

妈妈讲着讲着来到了这一页，妈妈一看，哈哈，又来了！

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这一页上的训练题妈妈在过去的几个月里起码给南南讲过5遍以上，但都以失败告终。

标题是“旋转的餐桌”，如图所示，各个小动物们围坐在旋转餐桌旁，每人面前摆着一盘食物，问题是“当小兔子将胡萝卜转到自己面前时，小狗的面前会是什么食物呢？”

本页下方专家提示“判断餐桌旋转后小动物和食物的对应关系，可以提高孩子的推理能力和分析能力”。

妈妈的体会是“这道题说明妈妈的分析能力和教学能力还有待提高”。

直到今晚，妈妈还是没能够给南南讲清楚小动物和食物的对应关系，不管是举现实的例子，还是一步一步的引导讲解，南南总是不知道怎么去推理，怎么去分析，也得不出正确答案。每次看到南南迷惑的表情，妈妈就觉得好崩溃，怎么就讲不清楚呢？今晚南南也好有挫败感，妈妈也是。南南郁闷的睡去了，妈妈自我安慰“等她大了自然就明白了”。。。