22      勇敢，为精神补钙

余显斌

育人目标：

1．通过阅读文本，理解什么是勇敢，理解大勇和小勇之间的区别，努力拥有大勇，抛弃自私自利的小勇。

2．通过阅读文本，理解传统文化中对勇敢的定义，并明白我们的古人所说的勇敢都是大勇，而绝非小勇。

3．通过阅读文本，领会我们高中生的勇敢，就是勇于挑战学习中的困难，勇于面对生活中的艰难。

勇敢自古是中华民族所推崇赞颂的美德。因此，中国文化里总有那么多的英雄人物，鞭马而过，高歌慷慨，沿着文字走向我们，走进我们的精神世界。每一次，当国家遇见灾难时，当民族遭遇危机时，总有那么多炎黄子孙挺身而出，走向血与火中，走向生死一线中。这些人，无论是有名的还是无名的，都是我们民族的英雄人物。

“天地英雄气，千秋尚凛然”，这些英雄人物，他们的精神，他们的气概，永远充溢于天地间，充溢在历史中，润泽着我们的精神，我们的灵魂，为我们的民族脊梁补钙，让我们的民族更加坚强如山，巍峨峻拔。

今天，我们在追梦路上具有勇敢精神，是对传统文化的继承，更是对古代英雄人物最好的纪念。

勇者不惧，追求真理

中国的勇敢人物真的是太多太多了，他们的出现是中华民族铁血无畏的表现，是中华民族逢难而上的表现，也是中华民族不畏强权的表现。在《山海经》中，这样的英雄人物就比比皆是，成为一个民族的楷模、一个民族的榜样。

盘古开天辟地，奠定了这种英雄的基调。

女娲炼石补天，让这种英雄气概流传久远，生生不息。

共工和颛顼作战，共工难以取胜，一怒之下，大吼一声，一头撞向不周山，让天地为之震动，让四海为之翻腾。另外，后羿面对天上十个太阳不间断地暴晒，地上百姓难以生存的情景，大怒之下，抽箭射日，让地面不再炙热如火，让百姓过上风调雨顺的生活。这些固然是神话人物，但是，它反映出我们的祖先对英雄人物的崇拜，对英雄人物的敬仰。我们的文化因而也被注入了更多的铁血勇敢，注入了豪气干云。这样的文化思想也就浸润着每一个中国人的心，表现在他们的一言一行一举一动中。

于是，历史上就出现了卫青和霍去病这样的英雄人物，面对外族入侵，家园被毁，他们慷慨激昂走向了沙场，走向了反击匈奴的战争中。尤其霍去病，十几岁的少年，就冲锋前线，不计生死，并发出了“匈奴未灭，何以家为”的豪言壮语。虽然，今天各族一家，可是古代那些英雄人物面对外敌，不顾危险，不计生死的精神，仍然值得我们学习，值得我们发扬的。

其后，一个个英雄人物紧跟在历史的道路上，岳飞、文天祥、俞大猷、冯子材……

尤其在抗日战争和抗美援朝战争中，一个个中华儿女，面对强敌，从无畏惧，从不退缩，走向炮火硝烟中，直面死亡和牺牲，用自己的热血和生命维护着国家的安全，民族的尊严。其中的杨靖宇、赵一曼、张自忠等人，和其后的黄继光、邱少云、罗盛教等人，都成为中华民族勇敢精神的象征，成为中华民族铁血精神的丰碑。

孟子曾经豪气干云地道，“道之所存，虽千万人吾往矣”，只要是合乎道义的，只要是为了大众的利益，即使是千万人阻挡着，我也会去干，毫不犹豫，毫不退缩。一个书生能有如此胆略，能够如此勇敢，是因为有着一种正能量在促使着他，用他的话说，就是一种浩然之气在促使着他前进。

我们学校开展远足活动，组织同学们远行六十里。这是一种韧性锻炼，一种面对困难绝不退缩的锻炼，甚至是一种挑战自己的锻炼。说白了，这也是一种勇敢精神的锻炼，我们只有具有百折不挠的精神，具有一往无前的毅力，才会有一种勇敢精神充溢全身。

拥有大勇，抛弃小勇

古人将勇敢分为两种，一种是大勇，一种是小勇。所谓的大勇就是为了正义事业，为了人民大众的利益，勇往直前，毫无畏惧，毫不退缩。相反，如果为了个人得失，为了个人恩仇，睚眦必报，这就是小勇，就是匹夫之勇，是古人轻视和看不起的。

晋朝有一个名将叫做周处，他的身上就有着小勇和大勇。

周处很小的时候就开始骑马射箭，练习功夫，因此有着很高的武艺。他整天无所事事，就仗着自己的武功任意欺负附近的人，觉得这样特别痛快，特别能显示自己的勇敢。也因此，当时的人都将他恨得咬牙切齿。他不知道，还很得意地想，瞧我多厉害，人人都躲着我，人人都让着我。一次，他听说山中有一只大老虎经常伤害百姓，咬死人畜，水里有一种大鳄也经常咬死过往渔民。百姓都唉声叹气，却又无法可想。他觉得该着自己显示能耐了，于是高兴地拿着刀上山杀死老虎，然后进入水中和那条大鳄搏斗，在水中沉浮了几天几夜都不见出来。这儿的百姓见老虎死了，大鳄不见了，周处也不见了，以为三个祸害都死了，高兴得相互庆贺，喜笑颜开。周处并没有死，他杀死大鳄出来后得知消息，十分惭愧，于是改过自新，成为朝廷的将军，为了平定叛乱率军出征，面对数倍于己的敌人，毫不退缩，最终战死疆场。

他的前期，凭借本领欺凌他人，毫无疑问是一种小勇。后期为国戍边，奋不顾身，则是一种大勇。

有一句话说，“计利当计天下利”。同样的道理，勇敢精神要看为谁而发，如果是为了泄私愤图报复，那根本就不是勇敢了。反之，为天下人挺身而出，为正义挺身而出，才是真正的勇敢。《礼记》里特别指出，“有义谓之勇敢”，为正义而战，为百姓挺身而出，才是真正的勇敢。

一部《水浒传》是一部英雄的赞歌，梁山好汉中既有具有大勇的人，也有具有小勇的人。因此，阅读这部名著的时候，我们不能一概地加以赞美歌颂，应当带着一种批判的态度，一种辩证的态度去读，不能人云亦云，这样才是对勇敢的最为客观准确的定义。

书中的鲁智深是一位大勇者，为了救助被欺凌的歌女抱打不平，值得称赞。另一个人物遇见他人，不分老幼，举起斧头排头砍去，而且还大声喊着“痛快”，那不仅不是勇敢，甚至已经丢失了人性，丢失了最起码的做人准则了：这个人就是可恶的李逵。

做勇敢的人，做一个具有大勇的人，抛弃小勇，更应该抛弃那种鲁莽的勇敢，那种糊涂的勇敢，那种不分青红皂白就出手的勇敢。因为，那种做法是对勇敢的玷污，对勇敢的曲解。那样的勇敢不但不会青史留名，甚至会被钉在历史的耻辱柱上，受人唾骂。

无惧困难，冷静向前

    勇敢者并非什么都不惧怕，见到困难，袖子一撸，大吼一声就冲了上去，这样是鲁莽行为是糊涂的做法，是头脑简单的表现。这样的勇敢，从来都是古人所蔑视的，所批评的。于是，古人创造了一个成语“暴虎冯河”，那种空手打虎，没有任何依凭就准备涉水过河的人，不是傻子，就是醉汉。

《汉乐府》里有一首《箜篌引》的诗，讲述的就是这样的故事，一个狂妄的男子，认为自己很了不起，能够徒步涉过黄河，他的妻子赶来阻止，让他千万不要这样干。他一拍胸部，表示不怕，然后一步步走向黄河，走向浩荡浑浊的江水，被几个浪头一卷，就不见了身影。他的妻子在黄河边看着，悲伤地哭着，吟出一首诗：“公无渡河，公竟渡河。渡河而死，其奈公何？”我让你别渡河，你要充好汉去渡河，你现在渡河被水冲走，我能咋办啊？是的，对于这样的莽汉，别人能怎么办啊？

三国时代，曹操手下有一个叫做许褚的将军，功夫十分了得，在和敌人大战的时候，为了显示自己的勇敢，竟然将盔甲脱掉，冲向阵前，这就是成语“赤膊上阵”的来历。他赤膊上阵，结果引来敌人的一阵羽箭，身上狠狠地中了几箭，再也勇敢不下去了，打马就跑，也使得曹军大败。后人在这段文字中曾点评了一句道：“活该，谁让你赤膊！”

同样的勇敢事例，也出自《三国志》里，而不是《三国演义》里，则是大勇的表现。主人公不是诸葛亮，而是孙权。曹操带着大军进攻东吴，两军隔江相对。孙权决定夜晚去侦查曹军的军情，于是就派人开着大船，自己亲自加入其中，去了曹操军营旁。曹操不敢派兵出来，就让将士们在营寨中，对准那只船使劲射箭。结果，船的一边钉满了箭簇，以至于船倾侧一边。为了让船能够平衡，孙权又让将士们将船的另一边对着曹营，再次钉满羽箭。这样，船就平衡了，顺风顺水而去。这不只是胆大，更是有着出色的谋略和机变在内。难怪《三国志》里记载，曹操知道此事后长声叹息道：“生子当如孙仲谋。”

战国时期赵国的大臣蔺相如是大智大勇者，他在完璧归赵、渑池相会中，不但完成了使命，挫败了秦王的阴谋，而且维护了赵国的尊严，体现了自己的智勇双全。最为了不起的是，当廉颇嫉恨他，扬言要羞辱他的时候，他处处躲着忍让着。这种做法表面上是胆小，其实是胆量惊人的表现。具有大勇敢的人是沉着的、冷静的、顾全大局的、善于忍耐的。很多时候，为了大局克制私愤，包容一切，也是一种对自己的挑战，是一种更大的勇敢。

勇敢始终和机智联系在一起，和无私联系在一起，和自私是绝缘的。

勇者无惧，是面对困难敢于挑战。但是，在挑战的时候应该有规划，有步骤，有的放矢，千万不要鲁莽行动。因此，勇者无惧，其实是和“有惧”相互结合的。譬如见到坏人拿着刀子做坏事，徒手冲过去搏斗就显得鲁莽，忙打电话报警就是一种机智和勇敢。勇敢是讲求方法的，是讲究策略的。否则，不但不能将事情办好，甚至会办砸。再譬如新冠疫情爆发期间，我们待在家里，按照国家的要求坚持隔离，挑战孤独，挑战心理的胆怯，就是一种勇敢。相反，四处乱跑，带着藐视疫情的心态，丝毫不将疫情放在心上，不只是无知，更是违背公德，违背国家规定的表现，应该受到处罚。

我们学习传统文化中的勇敢精神，更应当表现在学习上、生活上、事业上，应该面对困难，勇于进取；面对挫折，毫不气馁；面对失败，从不退缩。这就是我们高中生的勇敢，是我们高中生对勇敢精神的继承。

【学校有话对你说】

学习本文，我们高中生应该明白，我们要继承传统文化中的勇敢，面对挫折绝不退缩，面对困难勇往直前，面对失败毫不气馁。但我们更应当分清大勇和小勇的区别。在做事的时候应该勇敢，更应该冷静，在冷静中才会产生机智，才会应付眼前的事情，才会解决困难，而不是慌乱地鲁莽地去干。只有这样，我们才能真正地继承勇敢，才能书写出属于自己的新篇章，才会在人生道路上不惧困难，勇于进取，才能实现我们的人生价值，走出我们人生的辉煌。

思考探究：

1．我们的历史和小说中有很多勇敢的人，譬如关羽，在坚守荆州的时候，藐视曹操，水淹七军，同时拒绝和东吴的联合。有的人说这是勇敢，有的人说这是不顾大局，你认为呢？请分析其中的原因。

2．在学习中，我们时时会遇见困难，会遭受挫折，此时你是退缩，还是勇敢前进？请谈谈你这么做的原因。

本文收入陕西省山阳中学传统文化读本《文化根脉》