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(2022-11-13 16:40:34)新部编初中七年级上册语文现代文阅读检测试卷所用本人文章
复仇者的枪声
他是一个兵，同时是个复仇者。他拿着一支枪，冲上了山，跟着一个身影，一直进入这片林子中，已经三天三夜了。他发誓，一定要找到对方，“啪”地一枪，让那人一头栽倒地下。
一直，他都是这样，从他的村子在一把大火中消失后，一直如此。
那时，他不是兵，是一个农人。他亲眼看见，一群戴着钢盔的军人，举着明晃晃的刺刀，围住他们村子。然后，一阵机枪扫射。结束后，再用刺刀捅。捅完，一把大火将庄子点着。
一个村子，唯一活下来他一人。
他在山上耕地，逃得一命。
他跑回来，看见一片废墟的村子，大叫一声，一头倒在地上，两天两夜后醒来。他打听了，这是一群东洋人，人们又叫他们日本鬼子。不，他们不是鬼子，是魔鬼，比魔鬼还狠毒。
他咬着牙，发誓要报仇。
他要让他们以血还血，以命还命。
他躲在河里，躲在芦苇荡中，假装野鸭子叫，引诱这些魔鬼：他知道他们爱打野鸭子。终于，他等来两个鬼子，一边游着，一边朝芦苇丛中打枪。然后，一个一声惨叫，不见了影子，一股血漂出水面。另一个一见，吓得转身就跑，可迟了，一声惨叫，也不见了影子。
日军当然来追，可他早已跑了，游到江对面，参加了抗日队伍。
他领到一支步枪，苦练枪法。
他点着一根树棍插在地上，然后，退到几十步外瞄准，瞄得眼发蒙头发晕，“啪”的一枪，火灭了。他一笑，再点一根，再后退几步，再练。
他成了神枪手，一枪过去，就有一个日军应声倒下，从不虚发。他击毙过一个日军少将。那家伙骑在马上，举着望远镜耀武扬威地东望望西望望，然后指挥刀一抽，喊声还没出口，“啪”的一声枪响，就倒了下去。还有一次攻打日军碉堡时，战士们愣是攻不上去，他吼一声：“我来！”啪一枪，碉堡眼没了枪声。战友们一见，往上冲，机枪又响了，他“啪”一枪，机枪又哑了。碉堡攻下，他一人打死六个机枪手。
上级奖励，他摇头不要。
他说，打鬼子就是对他最大的奖励，其余的，他不稀罕。
他的枪下，从没逃出一个日军，可是，现在却逃掉一个。战场上，日军败了，几乎被歼灭，唯一逃出这一个。他不能让这家伙跑了：灭掉恶魔，是对恶魔最好的惩罚，也是对死去亲人的最好安慰。
可是，三天过去，一直不见那个人的影子。
第四天早晨，他发现一个情况：树林里，一个野薯被挖一半扔在那儿。他眼一亮，一定是那个家伙饿得受不了了。他冷冷一笑，坐在一块石头上，机警地防备着，嘴里吃着干粮。吃了一会儿，他放下干粮袋，自言自语：“太渴了，去找点水喝。”然后，转身走了。
他没走远，悄悄躲在草丛中，盯着干粮袋。
果然，一个人影悄悄钻出来，四处望望，见没人，轻轻走到石头前，一把拿起馒头，大口吃起来。那家伙突然不吃了，脑门上杵着一支枪，慢慢抬起头，看见了他仇恨的眼光。同时，他也睁大了眼，他的面前，是张十三、四岁的孩子的脸。脸上充满了惊怕、恐惧与死亡的气息。
他咬咬牙，又停了手。他看到，那双大大的眼睛里，滚出了泪珠。
他慢慢收回枪，孩子眼中的惊恐消失了。
突然，他飞速举起枪，“啪”
那条蛇准备偷袭这个孩子，死在他的枪下。
他也从那声惊叫中再次惊讶发现，他追踪三天的，竟然不是男孩，是一个女子。他愣了一会儿道：“你……是一个女孩？”
女孩显然听懂了，流着泪，缓缓点点头。大兵长叹一声：“简直是作孽啊。”他抬起头，想起自己死去的妹妹，眼眶涌出了眼泪，许久道：“走吧，随我下山吧！”说完，带着女孩，一步步向山下走去。
这一刻，他的心如蓝天一般晴朗。
13、他是一个怎样的人？请结合文章内容加以概括。（6分）（至少写三条）
14、从描写的角度赏析下面句子。（3分）
吃了一会儿，他放下干粮袋，自言自语：“太渴了，去找点水喝。”然后，转身走了。
19、“他的枪下，从没逃出一个日军。可是，现在却逃掉一个。”两句话放在一起是否矛盾？为什么？（3分）
20、结合小说内容，谈谈你虽最后一段的理解。（3分
21、阅读下面两则内容，说说你对“宽容”的认识。（4分）
材料一：抗日战争期间，战士们在战火中救出两个失去父母的小女孩，聂荣臻将军知道后，对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们一定要好好照顾她们，决不能伤害她们。”
材料二：有时宽容引起的道德震动比惩罚更猛烈。——苏霍姆林斯基
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