2011年3-4月 G11拍摄

1、人的一生会经历无数个第一次，有幸福的第一次、痛苦的第一次、激动的第一次、悲壮的第一次。大凡第一次最难忘、第一次更非凡。当我们第一次背起书包,走进学校的时候,我们第一次成了学生,接触遇见的第一位老师、第一位同学,第一次听老师讲课,第一次往大脑灌输知识。
   第一次学步,第一次感动第一次不仅来自于有形的实物,更多地来自于无形的精神。第一次恋爱,第一次走出校园,踏上社会；人生中的第一次工作经历；以及人生中的婚姻、生老病死，等等。

这一组照片是记录大一学生进入大学后第一个学期接触的新闻摄影专业课程，第一次接受摄影专业训练；第一次接触专业器材，第一次课堂实践，第一次外出实习，第一次展示自己的形成性作品。
 

2、大一新生席地而坐，第一次触摸专业摄影器材，第一次练习操作传统相机与数码相机。

3、学习摄影不仅需要多方位的实践，迅速掌握技能与技巧的表现，更需要有创作激情和学习动力，而这些因素大部分来自于老师和同学间的肯定与鼓励。第一次形成性摄影作品的展示，对于一个刚跨入摄影门槛的大一学生来说，在大学4年学习过程是一种动力，是一种促进，也许会改变他在大三时候的专业选择，甚至改变他的摄影人生道路。

  4、第一次课堂实践：同时练习凤凰传统相机、尼康、富士2种数码相机等的使用。这是学生在练习装胶卷并要求退出胶卷时片头不要完全卷入（只拍摄一半的胶卷中途退出，剩余的还要继续接着用）。



5、第一次为同学拍摄半身肖像

6、第一次练习操作专业三脚架

7、第一次练习操作传统相机手动裂像对焦。

8、第一次操作自拍功能键，与同学合影


9、2011年4月15日，在学校教学楼橱窗举办第一次形成性摄影作品展示。展示作品就是展示自我的一个过程，对于一个刚跨入摄影门槛的大一学生来说，在大学4年学习过程是一种动力，是一种促进，也许会改变他在大三时候的专业选择，甚至改变他的摄影人生道路。

10、图为2010级大一学生第一次看见自己的纪实作品展示出来，心情无比的激动。

11、大一新生在踏进大学开学的第2周就在老师指定的高年级助手带动下第一次在使用尼康、富士2种数码相机。

12、把专业班级分成若干小组，以小组形式组成若干摄影小组进行摄影练习，充分发挥学生助理和高年级学生的“大哥大”作用，培养高年级学生助手，相互传授学习体会与摄影经验。图为高年级学生在教大一新生练习器材的使用。

13、图为高年级学生在教大一新生练习器材的使用。

14、图为高年级学生在教大一新生练习器材的使用。

15、相互切磋使用心得。

16、刚刚踏进大学之门，一个有着150人的年级，同学之间比较陌生，更谈不上了解；在学习摄影过程中本身就是一次增加同学间相互了解与交流的好机会。

17、第一次了解三脚架与单脚架的性能与作用。

18、老师带领学生拍摄晒柿子。图为09级学生王兆明拍摄

19、对于大一新生来说，最兴奋之事莫过于跟随老师第一次到外地摄影实践。人生中有多少次能这样激情飞扬，兴致勃勃呢？师生正在拍摄中。10级学生庄义坤拍摄

20、跟随老师一块拍摄微型摩托车。10级学生陈功铭拍摄

21、跟随老师第一次走进千年古村落。对面大树底下走来一个老农民和一头牛，这些刚接触摄影不久的大一学生非常的兴奋和激动。快门声此起彼落。图为10级学生刘淑宏拍摄

22、图为10级学生刘淑宏拍摄


23、这些大一新生第一次跟随老师到渔港拍摄。图为10级学生刘淑宏拍摄


24、外出摄影实践，无论是老师还是学生都非常的开心，虽然早出晚归很累很辛苦，但其乐融融，摄影除了揭示现实记录人生百态外，还愉悦人的心身，陶冶人的情趣；培养人的审美能力和表现力。图为10级学生刘淑宏拍摄

结束语：每个人一生中都要经历很多第一次,在我们还没有记忆的时候,我们就已经开始了人生中的很多次第一。随着年龄的增长,人生中的第一次越来越少,我们就会特别关注自己的第一次。