大概在女儿十一年级时我们才发现子女坛这个宝藏。随即努力潜水。自觉收获甚丰。在此向各位ID表示衷心感谢。

我家小女其实没有” 哈佛梦” 。决定报哈佛大约也就是两个月前的事。时间不长，所以“受害”也不深。昨天结果挺好，全家都很高兴，过节可以轻松愉快了。

回顾女儿的成长过程，觉得也许有些东西可以晾到坛子上。如果有哪位父母觉得有用，我将无胜荣兴。

私校公校磁校
对我们来说私校太贵上不起，磁校申请大学虽然有点儿吃亏，但因为同学们大多数很好，所以能少些大家都认为不好的东西。我们觉得磁校值，即使为此失去上更好一点儿大学的机会。毕竟大学不是终点。

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推与不推，推什么，什么时间推
适当推还行但非常不赞成”虎妈”的行为和观点。我觉得我们推的最多的是睡觉。十一年级最忙时能推到平均每天八小时睡眠还是挺欣慰和有“成就感”的。上学考试课外活动都重要但身体更重要。偶尔少睡可以但一定要尽快补回来。

我们也推音乐（钢琴）但目的不是比赛/上大学而是希望今后有一定的音乐欣赏能力。六岁开始是因为听说八九岁以后再训练也不易形成perfect pitch。

我们也推中文但只管了听说和利用假期自己集中认字，没有上过中文学校。其实我们希望她的中文能再加点儿劲儿。有用没用不管但这是文化。

女儿小学时参加学校组织的“小学奥数”成绩还不错。中学时学校的老师（还有我们）曾建议她参加数学竞赛，但她不原意，我们也就算了。也从来没有想让她上补习班或自己学学校有可能教的东西。我们觉得那会降低她在学校学习的兴趣和效率。夏令营学数学也是专找估计学校根本不会学的，比如CTY的Cryptology等，以扩展知识和兴趣。坚决反对拔高/拔苗助长。

鼓励多利用能增加“领导才能”的机会。倒不是想着上好大学，而是觉得在这个社会生存是用的着的–合理利用（人力）资源的能力。

鼓励多参加自己真心喜欢的课外活动，无论是什么。这样小孩才会很投入。

竞赛
我觉的没有参加竞赛得过奖是女儿的硬伤。大概老师，counselor的推荐信起了平衡作用？

选大学，选专业
小孩自己的意愿是第一位的。上什么学校，学什么都该自己定。大人也就是提建议，帮着收集分析数据。这样小孩才更有责任感和动力。按我们自己的学校学科模型，Stanford，Berkeley，Princeton总是排在Harvard的前面。但根据本村学校录取历史记录，Harvard提前录取的机率可能对我们来说要大一些。我们原定方案是除了真不想去的学校外的“Fit”学校都报（HYPSPenn）。现在打算全部撤出以减少对其他同学的压力。

无老师转自海外网站

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