94-103，学渣考托心得_无老师

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94-103，学渣考托心得

(2013-08-04 14:09:04)

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杂谈

无老师不是很喜欢放本来就90分以上的考试心得的，但是谁让这位美女夸无老师夸得这么猛烈呢，(*^__^*) 嘻嘻……，开玩笑啦。其实关键是这位美女复习的思想是很正确的，没有那种常见的学霸的自以为是。虽然只有短短一个月的时间，但是复习的思想和对自己的认识很准确，拿到自己所需要的分数，然后转身离开。不留一片云彩~~~~~~~

写这篇文章完全是想把自己在复习托福中走过的弯路告诉大家，说是心得，其实就是想说说在复习过程中走过的弯路，希望看到的人如果要考托福的话，LZ犯过的错误就请避免吧。 LZ大概是从3月末4月初开始复习的托福，由于处于毕业季，所以各种闹心的事儿特多，到7月份重考，大概有效的复习时间一共是2个半月吧，大家可以在时间上做个参考。

2013.6.8 R25 L25 S19 W25 Total 94
2013.7.13 R28 L28 S22 W25 Total 103

先说说本人的情况：6级低空飘过，大二以后没碰过英语，应该算是学渣中的战斗渣了，所以，也许我的复习模式并不是适合所有人，学霸和学神在轻蔑一笑之后就请绕路吧~~~~~

楼主用到的资料除了单词书，其他的都是网上下载的：新东方四级单词，王玉梅托福单词（绿皮），文勇黄金阅读，张满胜语法新思维（中级，高级），李笑来托福写作新思维，老托福听力Part C，无老师乾坤听写包高级（即科学60s），黄金口语80题。

http://www.ibtsat.com/wp-content/uploads/2013/07/4361f5a4152fd939741041803ead_412_463.jpg

首先是单词。

鉴于LZ考四六级就没背过单词的水平，要考托福的话，单词是一定要背得，LZ浏览了许多关于托福考试的经验介绍，于是很老实的遵循了先背四级单词再背托福单词的路线。LZ的感觉是这种方式除了先让你对基本单词有个巩固的过程外，还有一个重要的原因是培养背单词的信心和毅力。LZ曾经试过直接啃托福的那本红皮词以类记，结果信心严重受挫，而且效果不好。
背四级单词相对来说是个比较轻松的过程，LZ开始每天大概3个单元，然后逐渐加快了速度，一个星期左右过完了四级单词。至于背得方法就是第一遍遮住汉语释义，看英文单词，如果5s之内反应不出单词的意思，就打个圈圈，然后过完一个单元后，第二遍重点看打圈圈的单词，然后遮住打圈圈的单词的汉语释义，看能不能反应出汉语的意思。最后当三个单元都这样过完之后，最后一遍就是再看一遍打圈圈的单词。
背托福单词的时候，LZ也采用了这种方法，但是遇到了很大的问题。因为对LZ来说，如果四级单词是70%都很熟悉的话，那托福单词对LZ来说就是80%都不熟悉，所谓熟悉，套用无老师的话说就是“每个单词如book这个词一样”。所以，在背托福单词的时候，这种快速背的方式对LZ不适用。于是LZ改变了策略，每天最多背3个单元，具体方法就是，先看单词，过5分钟之后，再重新看这5分钟之内的单词，然后接着往下看，又过10分钟之后，再回顾前面看的所有单词，直到一个单元都看完之后，再重新回顾这个单元的所有单词，对于仍然无法记住的单词，再重新过一遍。在记的过程中，LZ没有动笔写，一来是浪费时间，二来是动笔容易走神，看的时候仍然是每个单词最多10s。这个办法虽然很烦，要反复看前面的单词，但是效果还是不错的。
LZ之前一直寻找背单词轻松效果又好的方法，但是，背单词就是一个很枯燥的过程，千万不要图省事骗自己，LZ在背完托福单词之后，仍然每天花2个半小时的时间看单词。
还有就是LZ把单词表的电子版放到了手机里，没事儿的时候就可以拿出来瞄一眼，但是各位筒子要小心，LZ有次上厕所的时候拿着手机看单词，结果手机掉进厕所了。。。o(╯□╰)o
对于用的单词书，LZ用的是王玉梅的那本绿皮书，因为它标出了词频，每个单词在考试中出现过多少次，楼主在考试前一天过单词的时候就有侧重的过了那些词频比较高的单词，其他的书LZ没有用过，无法做出评价了。

单词墨迹了这么久，终于到了正题了。。。。。

第一部分阅读。

（对于口语渣渣的楼主来说，阅读如果不到27 ，基本过百无望。后面会说到。）

单词是阅读的基础。楼主深有体会。由于背单词和做阅读是同步进行的，在刚开始背单词时，LZ做阅读时真是想自戳双目，因为长了眼睛和没眼睛一样，看了跟没看一样，看不懂。。。后来，随着单词的慢慢积累，阅读也做得顺畅起来了。这里要说明一下，由于LZ基础弱，复习的时间不是特别充分，所以阅读开始就用的TPO，TPO是ETS的官方练习比较接近真实的考试难度。
但是LZ在做了几个TPO阅读的时候发现，一来单词量不足，二来，LZ对文章中的长难句理解不到位。这就出现了另外一个问题，语法。其实，LZ高中的那些基本的语法知识还是有的，就是一种知道是什么，但无法细究的模棱两可的状态，于是，LZ暂时停止了做TPO，下载了张满胜的语法新思维过了一下语法，这个书一共有三本，初级，中级和高级。LZ先浏览了中级，针对自己的问题重点看了自己薄弱的部分，然后，重点看了托福阅读最常考的省略和倒装的部分，因为在做前几篇TPO和官方指南阅读的时候，LZ发现，做错的题目读不懂的句子都是省略和倒装。
有了基本的语法知识，楼主又回到了TPO阅读，这次，LZ采用了无老师的方法，就是，在做完一篇阅读之后，从头到尾的翻译文章，翻译完了，再看官方的译文，对比发现自己哪里的理解不到位，自己翻译错误的地方就是你的问题所在。这个办法虽然看起来很笨，而且很耗时（LZ一般喜欢做完一套三篇阅读，然后做翻译，基本上一个下午的时间就没了，有时候碰到难度大一些的文章，彻底搞懂要一个下午加一个晚上o(╯□╰)o），但是对于LZ这种学渣选手来说，也的确很好使。楼主基本上在做翻译的时候把影响自己理解的单词圈出来，翻译的时候留个空，然后对照译文的时候顺便把单词记住。大概这样做了TPO1-TPO16的样子，再加上单词的积累，阅读有了很大的提高，从之前的一篇错6、7个，到一套错6、7个的程度。（学霸请无视LZ o(╯□╰)o）
但是，但是！LZ这样整篇翻译大概坚持了一个月左右，此时离6月8号第一次考试还有一个月的时间，楼主的阅读停止不前了。依然是一套6、7个错题的程度。但是楼主到6月8号考试之前都没有找到比较合适的再提高的方法，再加上毕业论文答辩，各种散伙饭，LZ的6月8的阅读只能悲剧的25分了。
从8号到19号出成绩期间，LZ木有碰过托福，出成绩之后，大概22号开始，LZ才回到图书馆开始备战713，此时备考时间只有20天左右。LZ总结了一下阅读的经验，得出：整篇翻译适合初期渣单词渣语法的情况，当到了一定程度，要针对短板做专项的训练，LZ发现自己对长难句的理解此时还是无法一步到位，于是，在备考713的时候，下载了杨鹏GRE长难句开始做练习，同时仍然做TPO，这时做TPO LZ就不再整篇翻译了，而是只针对自己翻译时不太顺畅的句子做翻译，然后再理解，当然，生词还是圈出来，然后记住。（要无时不刻的背单词啊o(╯□╰)o）然后713的时候，LZ的阅读终于到了28。
阅读部分的最后，LZ还想说的是，关于计时做题的问题，LZ平时做题很慢，所以在刚开始接触TPO时，就是严格的计时，虽然在渣单词渣语法的阶段，LZ被打击的体无完肤，但是，这样的好处是，让你培养出一种做题的感觉，就是你看到题目知道哪个题目的性价比比较高，知道取舍，而且也会了解托福出题的思路，这种LZ感觉是只可意会不可言传的东西，总之，积累的程度到了，感觉就来了。最后，LZ基本上模拟的情况下55分钟做完题目，但是，实战的时候LZ做的就比较慢，基本上做完题目还有几十秒的时间，也可能是考试的时候比较高度认真吧。。。

第二部分听力

（要认真的做听写，不要单纯的做TPO的题目，单纯做题不会有提高！！！）

说到听力，这也是一个开始比较痛苦的过程。LZ虽然是学渣，但是，从中学的时候就知道做听写对提高听力的重要性。LZ做听写的步骤是这样的，首先，总体听一遍材料。然后一句一句听写，如果不是按照句子来听的话，LZ就是间隔5s-8s暂停一次，如果第一次暂停不能听写下来，就听第二遍，最多不超过5遍，进入下一个听写间隔。然后一篇结束后，再整体听一遍材料，查缺补漏，然后那些仍然残缺不全的句子，就是你学习的重点。LZ对于听不懂写不全写错的句子的处理方法是，跟读，直到舌头不打结为止。基本上一篇完整有效的听写要持续几个小时。问题来了！！！！既然听写是十分耗时的，那要怎样选择听写材料呢？！！
于是，LZ最开始选择用TPO当听写材料，但是，但是！！！TPO材料太长了，做听写太费时间了，LZ曾坚持完整的做了3套TPO的听力听写，实在是得不偿失！！！！两个conversation 4个lecture，LZ要死了。。。。。（o(╯□╰)o）然后，LZ在网上浏览了多方经验贴，最后根据自己的水平选择了老托福的Part C来做听写材料，以来长度适宜，一般是1分30秒，另一方面毕竟也是ETS的材料，可信度比较高。于是，LZ仍然遵照上面说到的听写步骤，大概在6月8之前完整的听写了40篇左右，当然，这其中也包含了记单词的过程（o(╯□╰)o单词真是阴魂不散，哪儿都有它）。确实有很大提高，但是，但是！！问题又来了，在距离6月8考试还有20天的时间的时候，LZ没有再做听写，而是专心的去做TPO了，这一直是LZ非常后悔的地方！！！因为到6月8考试，楼主的听力如同阅读一样，止步不前了！一套错7、8个的水平。于是听力也悲剧的25分了。

和阅读一样，LZ也总结了经验，最后得出：听写到后期，只会在一些is，to，-ed等这种地方写错，其他的就还好了，就是说老托福的Part c已经没法帮助楼主再提升了，于是乎，LZ在备考713的20天时间里每天坚持听写两篇科学60s，然后仍然做TPO来是验证自己的实力。方法和上面说的一样，不过，这个语速很快，直到712那天，LZ还是被这语速打击的体无完肤，但是虽然被打击，但是结果证明还是有效果的，713，听力28。

最后，LZ想说，对于听力，刚开始听写是很痛苦，有时候可能一句完整的话都写不下来，但是只要坚持，并且严格的按照无老师说的步骤来做，听力是一定会有提升的。还有要说的就是，LZ后来听写就不用纸笔了，直接边听边在电脑上打字，也是为了练习打英文的速度，不过，这个因人而异吧。。。。

第三部分口语

（o(╯□╰)o这个LZ实在是没有发言权，各位筒子就看看LZ准备不当的地方吧，权当做是反面教材）

LZ和其他人一样，下载了黄金80题来应付task1 2，但是也木有背诵（是要背下来的吗？）的很熟练。然后，LZ做的最多的就是在做完每篇听写的同时，尝试复述材料中的内容，但是LZ没有坚持下来（这个应该是主要原因），大概只坚持了2个星期左右，就懒得张口说了。虽然LZ到了后期，基本上每篇做了听写的老托福的Part c都差不多能背诵下来，但是，用自己的话复述和背诵真的不是一回事儿。LZ也每天听American Accent Training，但是，感觉托福注重的不是口音，而是内容，所以，AAT大概就练习了一遍就没管过了。
于是可以预见到6月8的口语只有19分。
然后，在备考713的时候，虽然只有20天，LZ没有指望口语有什么提高，但是，猛做TPO的口语部分，LZ也感觉可能是听力水平的提高对task3-6也有所帮助？总之，LZ20天之内就是猛搞TPO口语，背模考软件给出的各类模板，加上考试那天，LZ旁边那个哥们儿的口语貌似不错，LZ听到了Task1的题目，还是小小的准备了一下下，task1觉得还不错，后面心态可能就轻松了一些吧，感谢那个哥们儿。o(╯□╰)o

对于口语还有一点儿就是，如果能有个人愿意陪你练口语，一定要抓住机会，不顾颜面死练~~LZ的小男盆友在美帝3年了，加上他出去时T和G的成绩也让LZ崇拜，于是他每天要求LZ和练他口语，但是LZ 对狗狗说对喵喵说，就是不跟他说，最后发展到只要他提口语的事情，LZ就会哇哇大哭的程度，小男盆友只好不提口语的事情，所以，筒子们，如果能找到跟你练习口语的人，一定要抓住机会，其他不重要，提分才是关键啊，不要像LZ一样悲剧。o(╯□╰)o

最后一部分写作

（综合写作：仔细记录阅读中的要点，做好听力笔记；独立写作：先看范文，改写单词和句子，熟悉自己改写的文章，然后再独立写作）
（LZ码字要累死了。。。废话了这么多o(╯□╰)o）

第一部分是综合写作。
对于阅读和听力部分，楼主的感觉是这样的。阅读的时间是3分钟，首先是知道main point以及三段的sub point，然后就是尽可能多的分论点的support，虽然听了结束后会再次出现阅读的文章，为了节省时间，还是在第一次看到的时候尽可能多的记下来要点。这样的话，就算你听力漏掉了某些细节，也可以根据阅读稍稍推断一下。因为基本上听力材料都是反驳阅读材料中的观点的。LZ觉得综合写作相对来说比较好准备，因为基本上有一个模式可以遵循。还有就是，综合写作的听力其实也是不错的听写材料。
在准备阅读和听力的时候，其实也是在提高综合写作的能力，其次在着手写文章的时候，LZ写的模式就是四段，首段说明听力的main point，LZ经常写的就是：The lecture states that… It totally refutes the point held in the passage that… The passage suffers from several flaws on various grounds, as is presented below. 筒子们应该很眼熟，这是无老师的例子，LZ只是举个写作的思路的例子，只要有逻辑，不一定要一模一样啦。然后后面的三段就是分别举出听力中的观点。LZ没有写过总结段，也不知道这个对分数到底有没有影响。字数的话基本上是250-300字。

一句话只要听懂了看懂了综合写作就没问题。

第二部分是独立写作。

LZ在刚复习托福阶段对于写作完全是摸不到头脑，于是就下载了李笑来的写作新思维。这本书后面对不同的话题做了分类，LZ在起步阶段选出了10个题目比较多的话题，然后随机在十个话题中选出15篇文章，作为开始阅读的范文。然后就是试着对范文的词，句子做改写。然后进行对比，再来斟酌看哪里改的好哪里改的不好，在这个过程中最好有人能够帮忙修改，这样就会避免自己做分不出好坏（再次感谢LZ的小男盆友o(╯□╰)o）。然后就是仔细研究文章的思路和逻辑关系。在这样改写了10几篇文章后，积累了一些例子和表达，LZ开始自己写文章。LZ总结的思路就是，开头亮明自己的观点，最好能够暗示文章的结构。
例如：
In some countries, teenagers have jobs while they are still students. Do you think this is a good idea?

The controversy as to whether teenagers should have jobs when they are still students is far from over.1 To support my standpoint, I should say that doing part-times jobs is an efficient approach to be independent and 2to accumulate social experience. 3And it is also a practical method for teenagers to obtain the sense of gratitude to their parents and happy life.

然后对于主体段，LZ基本上遵循的思路是分论点分论点1 反例分论点2 正例，或者是分论点正例反例。这样的目的就是为了让段落逻辑能够更加清晰，当然，一些逻辑连接词最好在另起一个观点或例子的时候写出来，如on the other hand, in addition, however, consequently, as a result, therefore等等。对于例子和表达，LZ其实在听写老托福Part C时，积累了许多表达方法，甚至后来许多作文中的例子都是从老托福的听写材料中提取出来的，果然四个部分都是互相联系，互相影响的。
对于结尾，LZ还是没有写结尾的习惯，6月8的时候楼主独立写作写了4段大概377个字，713的独立写作LZ写了5段，355个字左右，但是分数一样。但是LZ713的时候感觉独立写作整体上不如6月8，但是感觉综合写作比较好，也可能是互相抵消，然后分数就没变吧。o(╯□╰)o
最后，LZ对于独立写作的一点总结就是：托福阅读的目的是为了让你看不懂，但是托福写作文的目的是为了让别人看懂，所以，首先文章逻辑思路要清晰。其次，不要一味的追求句子和语言的复杂度。其实，如果能够熟练的运用四级单词写作文的话，也能得到得到很高的分数，LZ看了好多满分范文之类的，发现很多文章的用词都很简单。长短句错落有致。
其实LZ一直有个疑惑，因为LZ是遵循四段来写，就是说基本上是没有别出心裁标新立异的地方，是不是ETS看多了这种八股文，所以LZ没法达到25 ？有筒子写作NB的话，交流一下吧~

终于到了最最后一部分：机经（LZ要累死了o(╯□╰)o）

LZ看了很多帖子, 很多筒子说要花两个星期看机经，鉴于复习时间紧迫，LZ在考试前一天突击了一下经典加试，结果两次考试都是听力加试，而且都是经典加试。感觉有运气的因素在里头吧。还有就是，LZ感觉口语和写作的机经应该比较有用吧，其他的LZ也不知道了。

原作者微博：http://weibo.com/yueyang1119#_rnd1374931696812