运气让我一个暑期从90向105大跨步前进_无老师

“坐在这个教室里最后真正能出去的,也就是十分之一。”慢慢发现，身边的很多同学真的因为种种原因正在逐步偏离。我想，逐步认清自我的人还是少数，更多同学还是因为受不了身体和心理上的摧残而最终选择放弃。我们有时候会抱怨，为什么自己得不到上天或者运气的垂青？既然有那么多人问这个问题，就算把天上各路的神仙搬出来，也够他们忙一阵的。所以，请大家耐心地排队等候，持续的努力比智商更重要（更何况英语是一门语言）。请大家一定要等到运气垂青的那一刻。LZ就是这种人：对完答案会被自己耻辱的错误率疯狂打击，但是当分析完以后，LZ总会觉得不就这么回事么，我再试一把。事实上，LZ做TPO的正确率不太稳定，所以那天的托福考试是因为LZ运气好，那一把试对点儿了。

说明：LZ主要是针对 @无老师的理论进行的复习。所以，阅读下文请君慎重。

一、 背景介绍

时间顺序	W	L	S	W	T
0912 CET4	580
1006 CET6	500
1012 CET6	550
110409 T	24	21	20	24	89
120228 G	V 153		Q 167		320
120414 T	25	22	19	24	90
1206 CET6	610
120908 T	28	29	20	28	105

我的英语基础不牢固。所以，我可以，你们也可以。

只要自己在进步，哪怕成绩没有体现出来，坚持就是最重要的。

LZ只想提醒考完G以后准备秒T的朋友，阅读不是多认识几个大词就能秒杀的；听力不是几个大词就能解决听读识别问题的；口语不是认识几个大词就能都说出来的；写作更不是不是用上几个大词就能得高分的。考完G再考T，只有心理上的优势，没有战术上的调整，那么T的分数只可能像我一样原地徘徊。

二、 时间安排

事项	时间周期
听力专项	3周
阅读专项	1周
写作专项	合计 1周
口语专项	合计 1周
TPO	2周

三、 学习方法

经常看无老师的微博，发现很多同学的问题明显就没有经过自己的思考和探索。问题也就变成了“我弱弱地问一下。。。”。很多问题的答案都是可以自己找到的。这是做好复习和得到一个理想分数以及奠定未来竞争力的第一步。遇到问题先思考，找不到答案再求助。LZ在本次复习每一项之前，去无老师的网站把所有的理论都看了一遍（每一篇都看了）并且做了标记。我觉得光看一遍然后就扔在某个角落是没有意义的。读文章时，LZ就也想一想自己的问题以及改进的方法。老师的文章顺序有点杂乱，LZ就全部依次黏贴的word文档里，标记重点，最后把每一篇重命名（方便以后查找&提醒自己文章的重点）、标序。（如图）

http://www.ibtsat.com/wp-content/uploads/2012/10/list.png

当读完一个单项的所有文章时，LZ不仅对无老师的理论方法形成了初步印象，更对自己的问题和努力的方向成竹在胸了。每个人的问题和改进方法都不一样，LZ就不在这里赘述了。

LZ还要准备申请方面的事情，准备托福并不是完全脱产。LZ的复习顺序：听力=>阅读=>写作=>口语。每个人都有拖延症，所以建议大家在一开始就准备口语，并不一定是针对做题，就是找到自己的方法多说多嘟囔就好。所以我的口语一直没有进步，我想这是我应该改进的一点。

以下的复习单项都是建立在阅读完无老师的文章、了解自己的问题和应该努力的方向上，如果你的答案是否定的话，下面的文字可能会起到误导作用。每个人的问题都不一样吧，仅对单项做一些提醒~

1. 词汇

l 词汇

四级单词对于像LZ背景的筒子们一定要背！LZ幸亏在考试前一天完成了这个任务。建议去Towords（http://www.towords.com/），按照无老师说的“尽量把所有单词做到都像book一样熟悉”来要求自己。对听力和写作都是非常有益处的。
托福单词背了一遍《7天教你搞定托福单词》，然后听MP3跟读了2-3遍。主要目标LZ就是熟悉每个单词的识音问题。

2. 听力

l 你也需要听写？去无老师的文章找答案吧~（http://www.ibtsat.com/archives/3277）比如：fill和feel你知道怎么念么？难道就是一个短促而另一个把声音尽量拉长么？你到底需要什么样的材料练习听写？（http://www.ibtsat.com/archives/3371）无老师乾坤听写高级包（SSS）的听写简直太神奇了。LZ听过26篇文章以后，再去听对影星的采访，仿佛每个单词的发音是那么清晰。虽然有些地方还有句意不理解的问题，但是每一个单词仿佛就一个一个地蹦出来了。这就是杀鸡用牛刀的效果吧。最后再次提醒，请听力23分以下的朋友们，一定把官网听力部分的文章全部看完，标记，总结。

无老师的理论如果更加明确一点就会更好：怎么在听写完成以后进行细致的跟读。Aboboo简直乃一代神器：上面的各种课件已经包含了高级听写包里面的段子（直接下载下来就好）大家可以在Aboboo进行各种方式的听写；然后机器自动校对；最后随意读的强大功能居然可以将自己的声音曲线与朗读者的声音曲线进行对比，这样就可以发现自己听读甚至口语上的问题。建议大家大力开发这款听写软件的强大功能。跟读到什么程度，大家可以参加无老师口语部分有关跟读的文章，这里可以不用像口语那篇文章里写的那么严格。但是从最开始就练习口语不是一举两得么。付出的程度和收获的多少是成正比的。这部分练习一定不会让你失望的。大家就等着尖叫吧~。个人觉得在平均20分钟左右达到aboboo校对的87-88%左右的正确率就可以跳过这一步了。LZ做过预测，100次以后预测时间只缩短3分钟左右，正确率只提高4%。

图表 – Aboboo机器校对统计以及预测

http://www.ibtsat.com/wp-content/uploads/2012/10/listen.png

LZ想要提醒几点由于机器校对出现的问题：

² 在听写之前可以先把全文听一遍。至少能分辨出60%（不需要理解）开始听写。

² 生词：自己通过查金山模糊音也查不到的词，分为两类：一、不认识或者几乎没什么印象的单词；二、认识但对读音有误的单词。那么分类一不计入错误率统计，因为这不是识音问题，而是单词问题。

² 一篇文章中重复错误的词，比如我认识Celsius，但是不了解它的发音。但是它在一篇文章中出现多次，肯定每一次出现aboboo都会统计算作一次错误。这样的错误在自己统计的时候，可以只算一次而不是多次。

² 同一个单词的拼写错误可以只统计一次。

² 一句话/一个词听过很多遍（>10遍）才反应过来，虽然写对了，但是这个词应该按错误来统计。

综上所述，2-3%是留给机器校对的僵化失误的，到了20min，88%左右这种水平，你的下一步的计划就完全可以开始了

l TPO听力的单项练习，TPO1-5，LZ都感觉稍微比考试简单一点，后面的出题思路有点刁端，总之，不要被错误率打到，2个section错8,9，10个的时候LZ多了去了。分析问题就好。关于TPO的使用方法，请参见无老师的文章（好像叫“怎样教你把TPO物尽其用”）

l 关于笔记问题，大家在平时练习的时候，可以尝试两种方法：记笔记和完全不记笔记。最后找到自己合适的方法。考试那天太神奇了，LZ居然能预测对Professor接下来要说的内容了。。。

l 建议平时加量练习，那天考试LZ听到最后确实有点脑子不转了。

3. 阅读

l LZ阅读专项练习只有4-5天，材料只有TPO

重新整理一下练习的顺序:

掐时间做题=>
不限时重做=>
哪些答案修改了？为什么？=>
对答案=>
标记错题=>掐时间做题的答案和不限时做题修改的答案要分别标记=>
分析为神马错了。。。=>
造成掐时间错题和不限时修改答案的根本原因是什么=>
自己总结=>
对照刘文勇的黄金阅读中的翻译（LZ个人觉得有些句子翻译有问题），看看自己理解对了么？不要overestimate自己，试试就知道了。

l LZ把阅读分为四种题型：

词汇：可以看无老师销魂单词，可能是已经无意识了吧，最后感觉有帮助但是帮助不大。LZ看了8遍。
除了最后一题，所有的答案都是从文中的某一句话对应出来的：有表面意思对应（同义改写）和深层意思对应（理解文章意思）。别被infer，indicate吓到，虽然说是infer题型，但是也是对应出来的。注意：不是多句话，就是一句话对应。
总结题：先排除细节（一定排除），再排除段落大意的错误，剩下的就差不多了。正确选项一定是文章段落的概括（任何一个段落或者几个段落的概括）。
句子插入：找插入句的头和尾。句子和句子的连接除了连词，就是本身的连接。比如LZ随便节选了sss里的一段：The Healthy Hunger-Free Kids Act recently went into effect, which requires at least one serving of fruits or veggies on kids’ school lunch trays. But howdo you get the kids to actually eat those veggies? Well, one way seems to be to simply jazz up what they’re called. For example, instead of carrots how about offering “X-ray vision carrots“? When researchers tried that in five New York elementary schools, kids ate twice as many of Bug Bunny’s favorite food. 这下应该明白了吧~

TPO无老师有模考软件版，但是有些答案争议很大。所以推荐john_ny（http://blog.sina.com.cn/s/blog_732869e601012mzf.html）的新浪博客，上面有让我比较信服的答案和解释。

l 建议大家不要过分跳读，能力没达到之前，会产生一种错觉：好像我抓住了主要信息，好像我也读懂了；其实，重要的小词儿会被遗漏掉的。

4. 写作

l 模板对于写作能力的提高没有好处。但是存在的就是合理的吧。。。尽快拿到想要的分数，建议看无老师写作单项中《超棒的老外教你写地道托福作文！！》（http://www.ibtsat.com/archives/4384）还有老师原创的《手把手教你打造满分作文模板全集》（http://www.ibtsat.com/archives/5389）。模板千万不要抄袭，要原创。LZ的模板有快300的字数，考场上要做的就是填词和编两个例子。LZ的模板细化到了每一句话的逻辑顺序，比如这句：On the other hand, there is a boom, more permanent, in A and B. 这句话是Body中的第二句，A和B的顺序不是随便填写的，A和B连接了首句的逻辑关系，并且对下文的发展（模板）和举例以及例子分析有重要的意义。最后，LZ的模板，修改到了几乎可以写所有Topic。最后，确保写出来的文章不留任何模板痕迹。

l 另外无老师每个月的《无老师新托福,SAT作文巨讲堂》系列（有很多期）应好好利用。每个人基础不一样，LZ记得曾经非常苦B地在高中就按照自己翻译原文，再自己写英文，然后对照原文修改，直到写到和原文一样的方法练习过新概念3的几十篇课文（这个方法和无老师作文的一个理论重合，LZ就没做）。所以LZ这回就轻松一点，LZ先把优秀翻译摘下来，然后自己写或者想一想自己的表达，然后对照优秀原文对比，结果出现了：差距啊。。。就以肆孽你的方式体现出来。。。然后标记差距，最后专门把优秀原文粘到一个word里，背标记的差距，刻意用到自己的文章中去。

这里不存在词抄袭的问题，因为那就是地道正确的用法。最重要的是，《作文巨讲堂》给我们一个启示，教会了LZ一种终生受益的方法：平时要去留意这些差距，然后私下偷偷背下来，最后得以应用。

5. 口语飘过

自己还需提高，准备按照一个美剧剧目组组长的跟读虐待法锻炼一下自己。如果有想提高口语的朋友，我愿意与你共同进步。请你毫不犹豫地联系我。

6. 材料

材料下载了就要打开好好看，试想100M的文档，里面有多少内容？何况100G的资料包呢。LZ觉得自己还是不要把下载资料当做拖延症的理由。所有的自己网上基本全能下载，LZ的目标只有一个：有需求再找目标资料，下载了目标资料就好好利用。其实，无老师的文章下面已经有了相关资料的链接，资料就足够了。

7. 机经

l 赞同无老师的“蹊跷板理论”（http://www.ibtsat.com/archives/5092），机经绝对不是你的砝码，千万不要高估机经的作用。举个最简单的例子，现在LZ跟你说，你这次的托福考试将会重复20120908NA的全套题目，回忆如下：阅读1玛雅文明2森林大火3鲸类。NB的机经不是猜中了将会考哪套题目，真正NB的机经是告诉你原文、考题和对应的答案！你能么你能么你能么？如果说某老师确实可以有原题机经，那么从20多套原题中复习到你当天考的那一套（相当于20套TPO），考前的体力难道要消耗在这里？但是，存在的就是合理的，机经不会增加你的砝码，但是他可以改变你的力矩。机经的作用仅限于你将你的屁股往后蹭蹭，蹭大发了，自己就掉下去了。提前一周开始练习机经的口语，录音。考前一天看看小范围，这样还是可以接受的。

l 机经建议可以提前一个月买，这样独立写作的练习会做到有的放矢。提前1-2周可以用来练习口语。

四、 考试当日

LZ早上听了2篇sss，突然感觉那天Christopher Intagliata和Sophie Bushwick怎么语速变慢了。。。（LZ为什么名字记得这么深刻。。。因为可以提高aboboo的正确率。。。）听了米歇尔•奥巴马最新的助选演讲。听得挺激动的。。。的确可能好久没听sss了，LZ自从考完到今天还在听，确实，sss真的变慢了一点。路上就一直听自己录的口语。。。到了考场就看模板。

LZ平时中午不怎么吃饭，因为LZ一学习（尤其听听力练口语）就感觉饿。。。所以，平时就培养培养，适应适应吧。所以，按照自己的生物钟调整。最终，LZ考试当天。。。。没感觉饿。。。。（早上吃了巨无霸。。。）

五、 写在最后

我以前总有种感觉，忙完A我做B的时候我就能轻松一点了。但是真正到了忙完A的时候，B一点也不轻松。LZ曾经认为考完G，准备T就轻松了。考完T，准备申请就轻松了；而事实证明，我错了，一步比一步难。对于这个年龄的我们，我们还有机会，但是每一个机会都需要用心把握，每一仗都是一场生死较量。G、T真的只是个开始。

再次同意无老师的观点：每一次“老师，这是我最后一站了！”都是一种惧怕无奈信心严重匮乏并且声嘶力竭的哭喊。LZ虽然大四了，但是我会想，就算考完了英语还是继续要学的，因为差的太多了。就算这次还没突破100，我真的不怕再跟ETS纠缠一把。

最后，送给大家一句话：It is often for lack of will rather than of means that a man fails to succeed.（LZ注：It does not necessarily suggest that means are secondary; instead, means can be traced back to such will.）

祝大家都能成功！期待看完这篇文章的你们最后也能写出一份心得给学弟学妹们传递一些正能量。祝好。

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