托福考试的“跷跷板理论”_无老师

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托福考试的“跷跷板理论”

(2012-07-03 22:51:19)

标签：

杂谈

托福考试其实远称不上什么神秘，只是我们现在有太多的大神，大仙，才会让这个考试雾气缭绕，这个考试本身没这么麻烦，主要是人们希望从这个考试身上获得太多的东西，因此认为的在前面释放了很多的烟雾，让人看不清楚。其实我们不妨可以将这个考试看做是一个跷跷板，我们小时候都喜欢玩，尤其是很多人排队抢着玩的时候，这个游戏就更加令人愉快了。

http://www.ibtsat.com/wp-content/uploads/2012/07/qiaoqiaoban-300x204.jpg我们自然是站在跷跷板的这一端，而托福考试则是站在跷跷板的另一端。当我们把对方高高的抬到天上的时候，我们是120分；当我们与对方水平状态，也就是处于僵持状态的时候，我们是100分；当托福考试吧我们举起的时候，我们就是100分以下。而且跷跷板两端力臂长度相同。

ok，对阵的双方分清之后，就要看看我方有什么砝码了。

首先第一项，自然是单词。这是我们最重要的一块砝码，考一个语言考试，如果我们连单词都不认识，那么一切都是痴人说梦。因此，我们要放上的第一块砝码，就是大学4级单词+托福单词。

第二项，就是听写。请注意，这里不是听力！当我们提到听力的时候，我们只能想到一个东西，就是听力考试，但是当我们提到听写的时候，这是一种行为！这是极大的提升我们听力能力一个行为。ok，当我们把这两块砝码放在我们这一段的时候，我们该得多少分了？60么？不是的，应该是我们已经得了将近100分了，因为综合作文是要靠听力的，口语也是要靠听力的，因此如果把这两个单项做好，那么我们已经接近100分了。当然，一切都没有设想的那么完美，这两个部分很多时候，其实我们也就仅仅拿到了60-70分，当然是包括口语和作文在内的。

第三项，是说话。其实本应该说是演讲的，但是实际上由于我们本身就缺少一个英语的环境，因此对于绝大多数考友们来说，其实也仅仅是一种说话的能力。这种能力，也是很简单，靠的就是跟读和模考。跟读要做的，就是要校正我们很多考友所出现的发音不准确的问题。模考要做的，就是要让各位考友养成一种依靠自己的能力来组织语言，来表达的能力。但是必须承认的是，这种能力往往需要比较长时间的练习才行。

第四项，就是模仿。当然这主要是针对作文这个单项。由于作文考试给了我们相对充裕的思考时间，因此其实只要我们能够模仿出地道的英语的表达就好了。因为任何一种语言，都有其本身的表达方法，比如说，在国外我们要给人小费，我们该怎么说呢？Here is your tips?怎么样？There are two dollars?怎么样？貌似都可以是么？但是其实很多时候我们都是在说Thank you for your service.其实这才是一个该给分的表达，其他的表达，最多也就是给三分之二的分数。这就是所谓的模仿。但是模仿本身，本身就要要求知道怎样才是地道的表达，其实这一点很多考友都没有做到，这也就是为什么我们很多时候作文考试，我们是那么的无能为力。

如果想跟托福考试打平手，这四个单项，是我们必须做到的。缺少任何一块，我们都会发现自己总是有一个瓶颈难以突破，这个瓶颈的核心问题，不是我们不努力，而是我们努力的方向不对。

但是到这里，其实还没有结束。我们还需要稍微吹散一下眼前的一些迷雾，以防我们走近一些弯路。到底有哪些不能作为砝码呢？1 技巧，2 机经， 3 笔记。这些都是美丽的幻影，虽然我们都很喜欢去抓上两把，但是冷静过后会发现其实都是海市蜃楼，仅此而已。现在回头看看自己，到底已经搜集到多少砝码，自己手里还抓着多少海市蜃楼，时间不多了，要加油了。