文\张帮俊

在中华民族五千年的文化史中，诗占据很重要的地位，它是中华文明的“标签”，它像基因一样，深深地刻在中国人的灵魂里，成为抹不去的烙印，并且以这种特有的方式传承下来。作为全世界公认的“诗的国度”，诗在中国生根发芽、繁衍生息、代代相传，是通过口口相传、师授解之、书籍阅之，在潜移默化中而来。

喜欢诗并不等于了解诗，由于古诗词与现代汉语语法系统的差异，造成文字上的阅读障碍，使得很多人读不懂诗，只知诗不知其意，这无疑会影响对古诗词的传承与创新。而古诗词又是一门博大精深的学科，普通人往往不知从何下手，只能望而兴叹，市面上，介绍古诗文的书籍又过分专业性、知识性，缺少趣味性，导致阅读兴趣下降。广大爱诗者，迫切需要一本通俗易懂，集欣赏与学诗为一体的入门级读物，一套如何读诗、解诗、学诗、做诗的学习体系。而由瞿蜕园、周紫宜两位名士所著的《学诗浅说》（当代中国出版社）就是这样一本书。

提起瞿蜕园可能很多人感到陌生，可是，他与“史学大师”陈寅恪的地位，就如同“诸葛与周瑜”，也是非常有实力的大家。国学大师吴宓曾说：“兑之博学能文，著述宏富，又工书法，善画山水及梅花，合乎吾侪心目中理想的中国文人之标准。兼治西籍，并娴政事。其于学则邃于史，掌故精熟。”而周紫宜则是近代最富诗才的女画家，诗与画的结合，可谓“珠联璧合”。

瞿蜕园大师对古诗体的研究造诣很深，他本着传播中华传统文化的责任感与使命，本着一位文化人所具有的文化操守，用“大教授教小学生”式的传授方式，系统地、由浅入深、提纲挈领、由外到里来解剖古诗，来欣赏诗，学习写诗。以“小”为切入口，从“小”谈大问题，使阅读饶有趣味。从诗的结构形式、诗的发展与流派、诗的情与景、句法的变化娓娓道来，让人觉得亲切，精彩之处，让人为诗美叫绝，为瞿老的讲解叫好。跟着瞿老一起读诗、学诗、写诗，在他的文字讲解中，让我们了解到了比兴、讽喻、押韵、精炼、节律等古老技法的精妙，感受到了诗之美，得到精神上的愉悦与心灵上的洗礼。

学诗，首先要读诗、欣赏诗。在灿烂星河的诗世界里，有屈原、陶渊明、李白、杜甫等众多璀璨耀眼的明星，他们的诗影响了代代中国人。无论是“所谓伊人，在水一方”、还是“大风起兮云飞扬”，“长河落日圆”，诗经、楚辞、汉赋、唐诗，每一个走过的脚印里，都有让人寻味的人文情怀。让我们感到，诗之美，美在形式、灵感、意境、情感。

据一项调查显示，对于小时候背诵古诗文的经历，超过七成的受访者觉得受用。从牙牙学语、启蒙教育，诗便伴随着我们成长，开启我们一生的文化之旅，成为终生受用的宝贵财富。读好诗，学写诗，已经成为当下特别是年轻人所要做的文化传承。“以诗文辅德，塑造人格美；以诗文践行，引导行为美；以诗文益智，渗透智慧美；以诗文陶情，欣赏艺术美”，由此可见诗带给人的影响。

“以我之诗心，鉴照古人之诗心，又以你之诗心，鉴照我之诗心。三心映鉴，真情斯见，虽隔千秋，欣如晤面。”正如红学大师周汝昌所说，在读诗、学诗的过程中，其实也是诗心的一种回归。