让孩子远离“情人”

    随着“情人节”的渐渐临近，有关“情人节”的信息也愈来愈多。近日，笔者看到多家媒体都刊登了《美国小学生也过情人节》的文章。文中详细描绘了当地老师组织小学生过“情人节”的场景，并说老师借此来引导小学生学会表达爱和友谊。

    不同的国家有不同的历史文化。美国小学生过“情人节”原本无可厚非，但国内媒体刊登这样对“小学生过情人节”的鼓励性文章却很是不妥，对中国孩子的健康成长将产生消极影响。

    美国小学生过“情人节”，并不代表中国小学生也要过“情人节”。西方文化、道德与我们东方的文化、道德还是存在较大差异的，特别是“情人”在我们东方文化中的特殊含义以及现实社会对“情人”的桃色演绎，便注定了情人节“少儿不宜”的成人色彩。

    “小学生过情人节”，在中国也早已不是什么新鲜事。每年情人节都会有这样的报道，“不少小学生在离开学校后，并没有急着回家，而是直接穿着校服、背着书包结伴逛街，有的美容扮靓，有的选购礼物，有的拍情侣大头贴。”虽然大多数学生是带着游戏的心态来对待这个节日，并非什么许下“1314”的约定。但学生毕竟是学生，还是应该把心思放在学习上。即便是要表达爱和友谊，也没有必要非选情人节这一天。今年西方的情人节又恰巧与传统的元宵节不期而遇，孩子们还是要早点回家，和爸爸妈妈、爷爷奶奶在一起，尽享团圆的浓浓亲情吧。

    “小学生过情人节”，表面上是孩子对西方文化的盲目追捧，实质上却是对孩子“拔苗助长”的催熟。没有一个中国家长会鼓励自己年幼的孩子过情人节的，我们谁也不愿看到“小学生过情人节、中学生过光棍节”那个荒唐时代的到来。

     为了中华民族的未来，还是让中国的孩子——远离“情人”！