卫华县教育局局长司正国这两天眉头紧锁，寝食难安。

卫华县第九中学校长突发疾病，倒在了工作岗位上。九中作为全县唯一的全封闭寄宿制初中，两千多名学生和近二百名教职工每日在此学习、工作超八小时，校长之位空缺久了，校园秩序必将受到严重影响。按理说，迅速下发任命书，安排新校长上任，问题便能迎刃而解。可对司正国而言，这件看似简单的事，却成了横在心头的巨石。

虽说司正国担任局长还不满一年，但他早已深谙体制内的用人规则：若无特殊情况，一般不会轻易变动人事；即便调整，也需通过组织推荐或竞聘上岗的流程。而眼下，无论采用哪种方式，想让自己的 “意中人” 顺利上位，都困难重重。

司正国紧急召集局领导班子开会商讨对策。会议伊始，他目光扫过众人，缓缓开口：“关于九中校长人选，大家觉得谁比较合适，简单说说推荐理由。”

分管人事的崔副局长扶了扶金丝眼镜，率先说道：“我推荐史春明。他在副校长岗位上历练了五年零七个月，去年主导的‘青蓝工程’成效显著，成功培养出三位市级教学能手。上季度民主测评，他的满意率高达 92%。论资历、论实绩，他都是现成的‘接班人’。而且他扎根九中十多年，对校园的角角落落都了如指掌。”

“史春明确实在教学管理上有一手，” 分管教学的副局长裴大伟转动着手中的钢笔，笔帽划出一道银色弧线，“但魄力稍显不足。我更看好局教研室主任黄文泰。他主导的‘项目式学习’改革，让实验中学升学率提升了 8 个百分点。九中这种全封闭寄宿制学校，正需要他这种敢于创新、能将新课标理念深度融入教学的‘闯将’。他撰写的《分层作业设计三十例》，现在还摆在我办公室呢。”

工会主席何建同拧开保温杯，氤氲热气模糊了镜片。他用指腹抹了抹杯口，说道：“二位推荐的人选各有长处，但咱们不妨把视野放得更开阔些。我认为河下镇中心学校校长孟保才是个不错的选择。他曾带领濒临撤并的镇中心学校，逆袭成为乡村教育示范校。他推出的‘家校夜校’，让 32 位留守儿童家长每周三晚上风雨无阻到校听课，成功将辍学率从 5% 降至 1.2%。这种能把‘土办法’变成‘金点子’的实干家，说不定更能契合九中学生的实际需求。”

办公室主任刘俊平也补充道：“华利军校长也值得考虑，他…”

司正国认真聆听着众人的发言，表面波澜不惊，内心却暗自思忖 —— 四位被推荐的人里，有他属意的对象。待众人说完，他语气沉稳地说道：“大家推荐的同志都很优秀，但九中校长一职只有一个。事急也得稳办，特别是用人问题。俗话说‘一个好校长就是一所好学校’，咱们选人务必做到公平、公正、公开，把德才兼备的同志选拔到关键岗位上。作为局领导，我们更要提高政治站位，以严格标准和规范程序推进工作，选出最适合的校长人选。我提议，把这几位人选上报纪检组姜组长，让他严格把关政审环节，之后我们再进行综合打分，确定最终人选。”

众人纷纷点头，一致通过了司正国的提议。

次日，九中校长人选公示出炉，孟保才赫然在列。

办公室里，司正国独自拨通了电话，压低声音说道：“都办妥了，放心，全程都是按程序走的。史春明年初因提供虚假证明受了行政处分，黄文泰近期违反规定组织低年级纸笔考试，正处于诫勉谈话期，他们俩个政审不过关直接被刷。华利军在校级岗位任职才 28 个月，没达到三年的硬性要求。算来算去，就小孟条件最符合，顺理成章当选……”