如果我们总是年复一年日复一日地重复自己，活着真的有意义吗？这个问题困扰着我。

翻看了一天的备课，没看几本，感触颇多。集中到一起的备课，有了比较，才发现真的不同。太多的职业倦怠写在备课之中，相信，如果不是上级硬性规定，有太多的人一定是不做任何准备，只揣着经验，就可以站在讲台上侃侃而谈，却不知所云。一堂课没有效率的原因，一点儿也不难找，因为根本就没有人静下心来认真思考一下，我要教些什么，我要怎样教，更何况课堂是开放式的时刻变化着的，我们面对的学生是复杂的，所以没有准备的工作又怎样能有效呢？太多的人只求，轻轻松松把钱挣了，简简单单把活干了，一年又一年的重复。想到一些名师，之所以成为名师，大多是善反思，而不是简单地重复自己。再看身边青年教师的成长，有的从开始的青涩、懵懂，到成熟干练，仅仅几年的时间，变化哪里来？好学，只要有机会，就不断地取经，跟老教师学习，走出校门聆听专家的讲座学习，自己善思考，常总结，跟书本学习，对于上级的新规定、要求，不抵触，在接受的同时创新。就拿这次备课检查来说吧，校本教研中反复提到的板块式教学，年轻教师深入思考，备出了新意，备出了属于自己的课，而许多老教师，一成不变地抄写了现成教案，看似轻松了很多，实则教学中提前预留了很多潜在的难度。办公室里，我一人静静地思考，如果这样一年又一年的重复，何来教学的快乐？没有了快乐的教学工作，又怎能是有效而引人的？

师范毕业后一直留在现在的这所小学任教，近20年了。从扎一个扎马尾辫比自己的学生大不了几岁的少女，到如今的步入中年，简直就不敢想象。如果说刚开始走上讲台的自己是青涩的，而如今的我则愈发成熟。初出茅庐时，我还不懂孩子的心，有了自己的宝贝后，才更加懂得爱孩子才是硬道理。所以，每一天我都不愿重复自己。有太阳升起的每一日子，对于我来说都是崭新的。改变别人很难，但改变自己容易，所以，依然坚持我要坚持的，决不能一成不变地重复自己。对于不断出现的挑战，也应该快乐的去面对，不断去思考，让自己工作的每一个日子都变得难忘而幸福。