科学探索 感受神秘—《神秘星空》听课反思

黄老师执教了《神秘星空》这节课主要是探究整个银河系，激发学生强烈探究兴趣，使学生遨游在美丽和广阔无垠的宇宙的广阔空间，充分发挥学生的知识能力和想象力，课堂很有深度！

一、努力之处

1.知识渊博，应对自如。

听完科学课，我感觉黄老师上知天文下知地理，知识非常渊博，从牛郎和织女故事的故事引入，从古诗中对银河的描写中开始探究银河，学生展开对星空瑰丽的美妙的联想，导入自然，教师通过一系列地设疑：关于银河，你知道哪些事情？银河系有多大？看完视频，你又有哪些新的了解等等问题，学生积极去思考，并且在思考的过程中将自己的有关太空知识的疑问提出来。关于光年这一单位，通过大数据的计算，学生感知到大约有9.46万亿千米，通过多组数据的比较，给学生一个空间大小的概念。

2.视频播放，感受神奇。

播放星空视频，带领学生进入浩瀚的星空，星空是神秘莫测的，黄老师播放了大量有关银河系及其他星系的视频，激发学生兴趣，并且从视频中学生能够得出很多的信息，这些信息都是需要同学认真观看，更清晰地观察和认识星空，了解宇宙的特点。

二、改进之处

1.在教学的过程之中，对于学习宇宙的知识学生比较感兴趣，最好能引导学生进行收集相关的资料，在收集的基础上再进行交流，分享自己的所学所知，更能调到学生的主观能动性。

2.课堂气氛稍显沉闷，建议增加一些活动，给予学生表现的机会，更调动了学习和探究的积极性，从而促进学生进行学习。

课堂中，学生的视野将走进银河系，走入宇宙中，看上去近在咫尺的星星相隔却是如此遥远，使学生深深感受到宇宙的辽阔无边。他们未知的事情很多，我想本课不仅仅是学生记住几个简单的知识点，而是激发学生探究宇宙秘密的兴趣，鼓励学生质疑，鼓励学生研究。