《直线、射线和线段》观评课

听了许冰老师的四年级的《直线、射线和线段》这一节课，感触颇多，现将自己的一些想法汇总如下：

首先，许老师不愧是一个有着三十多年丰富上课经验的老教师，在台上的台风和语言语速的掌握都是令人佩服的，对于课堂环节的设计，还有课堂的整体掌控能力都是值得我们学习的。许老师的课堂设计很符合四年级孩子学习的特点，一开始的情景引入就利用的孩子们都熟悉和喜欢的孙悟空的金箍棒来导入新课，利用学生都知道的金箍棒的伸缩性，能向两边无限延伸的特点，就把直线的特点给揭示出来了，形象生动，学生通过自己的观察很容易就将直线的特点掌握了，由此再展开后续的射线和线段的教学，学生能在不断的自我观察中发现所要学习的特点，使得整堂课的学习和思考的气氛很浓厚，真正是让学生很好的自主去学习，这也符合新课标的要求。其次，就是小组合作的时机把握的非常合适，在学生自我观察得出三种线的特点后，接着进行合作交流，将自己观察发现的特点和同学们交流并总结，同时也在讨论中得出不同的地方在那里，老师在适时的参与其中进行点拨，使得合作的效果非常好，同时也看出平时的小组合作的训练也很到位，学生中忙中有序、很有纪律性。另外就是训练的广度和深度也能很好的把握，尤其是一点可以引出多少直线和射线，两点可以引出多少直线这样的难点性问题，能很好的引导学生去思考和解答，通过演示使得学生能有直观的认识，加深了理解和印象。整节课我感觉设计的很合理，听得很舒服。

当然，还有一点不足的地方，就是课件中个别地方的声音比较的尖利刺耳，是否在做课件的时候就把这一块的声音去掉，印象孩子们思考和听讲的注意力，会起到反面的效果。