Unit 3第二课时听课总结

今天，听实习生王铭宇的第二堂课，与第一次讲课相比，无论在心态上还是在授课技巧上都有了一定的进步。下面是我对本次讲课的分析和总结：

一、可取之处

1.课前通过四个图片复习了上节课学习的“short, tall, fat, thin”等单词，在本节课中依然会用到这些单词，这就起到了一个很好的引导和巩固作用。

2.抓住课文中的知识点，为学生讲解了名词单复数的问题，让学生学会“It has …”句型，并且能够用“and”把两个句子连在一起。

3.通过“touch your …”的一个小游戏，让学生掌握“nose, ear, eyes”等身体部位。在学习的同时增加了趣味性。

二、不足之处

1.课堂时间预测不是很恰当，最后讲完课之后还剩了五分钟的时间。

2.在讲完名词的单复数，什么时候名词前加“a”，什么时候不加时没有让学生进行充分的操练，导致学生对这一知识点掌握的不太扎实，在后面的活动中出现了错误。

三、改进方法

1.在以后的教学中，如果出现了讲完课还有剩余时间这种情况，可以带着学生多读几遍课文，巩固一下本节课所学的知识。

2.每讲到一个新的知识点的时候，一定要让学生经过充分的练习熟记，毕竟第一次的记忆是最深刻的。

3.凡是涉及上台表演的环节，学生们的热情度就会很高，课堂纪律也会显得有些混乱，在学生表演的过程中教师也应该注意他们到底说了什么，有没有出现发音错误或者语法错误，让他们及时改正。

4.小孩子的想法总是天马行空，在课堂中会经常出现你意想不到的回答，他们给出的答案或许不是所谓的“标准答案”，但如果是合理的，作为教师也应该给予他肯定和鼓励，而不是一票否决。

每一节课都是崭新的一节课，每一节崭新的课都有着不同的体验，这就是“教师”这个职业能够独享的新鲜感。但是从不同的课程中总结出适用于所有课程的教学技巧也是一名教师应该具备的能力，这就需要在未来的学习道路上不断摸索，不断反思，不断总结。