Unit 2  Last weekend

第一课时（2月27日）

一、学情分析

六年级的学生已经学了三年的英语，具备一定的英语基础知识和基本能力，而且处在这个年龄段的学生可塑性强，对新生事物表现出极大的兴趣，又有较强的接受能力。本课将让学生根据自己的生活实践进行学习和操练，以达到掌握知识、运用知识的目的。本课是六下第二单元第一课时，要求：学生能够在文章中掌握cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV这些单词的含义与过去式变换，能够熟练的应用基本的过去式。 

二、教材分析

本单元是pep小学英语六年级下第二单元，单元学习的主题是过去式的学习与应用。本课时是本单元的第一课时：Section A  Let’s learn / Do a survey and report P15。本部分学习的核心是： 一般过去式的使用

三、教学目标

1. 掌握四会词组：  washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV.

2.How was your weekend ？ It was fine ,thanks .What did you do ? I stayed at home and watched TV.

3. 学唱歌曲《Last weekend》.

四、教学重、难点

1. 重点：学习单词或词组以及句子。

2. 难点：掌握动词过去式的读音。

五、课前准备

多媒体课件 单词卡片。

六、教学方法：自主学习和学生合作学习相结合的方法。

七、课时：一课时

八、教学过程

Step1 : 预习温故（用时5分钟）

1．Go over the words:

young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger. 

2．Free talk :

T: I’m 28. How old are you ?          

S: I ’m 12years old.I’m younger than you .

T: I’m 1.65meters. How tall are you ?  

S: I ’m 1.61 metres. I’m shorter than you .

T: I’m 48kg.How heavy are you ?      

S: I ’m 40kg.    T:I’m heavier than you.

3．T: I often clean my room on the weekend. 

T: What do you do on the weekend ? 

S: I often clean my room on the weekend. （多操练）

T:Today we’ll learn U.2 Last weekend. (板书教读)

Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）

Let’s learn    

1.New phrases: cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV.

  （1）T  板书下列单词的原形clean ,wash ,watch,stay，并用I often clean my room /…造句。

  （2）T 板书以上单词原形并且加ed后，用I cleaned my room /…last weekend 造句。

  （3）学生观察两个词组的不同之处.T：eg:cleaned 是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed 发/d/. 师带读.

  （4）用同样的方式教“stay/stayed at room wash/washed my clothes, watch/watched TV.”.  注意:washed, watched的ed 发/t/.

 2. T: How was your weekend ? 

 S: It was fine ,thanks.

 T: What did you do ?  

 S:I I stayed at home and watched TV.

 3.  Listen to the tape of Let’s learn and follow it.

 Step 3. 合作交流，师生共建（用时7分钟）

 1. 领读Let’s learn 中的短语及句子，并纠正读音。

 2. 自编chant,边做动作边chant :What did you do ? I cleaned my room. What did you do ? I washed my clothes. What did you do ? I stayed at home. What did you do ? I watched TV. (注意：do 的过去式did ).

 3. 教学Do survey and report ：学生利用表格，进行问卷调查。

 4. 学唱歌曲《Last weekend》.

 Step 4. 达标检测（用时9分钟）

 看图片，选词组。

 A．watched TV       B. stayed at home    C. cleaned my room 

 D. washed my clothes   E. played football

 1_____       2.______      3. _____        4. _____       5. _____  

 写出下列动词的过去式。

 1. wash______ 2.stay_____ 3.watch______  4.clean______  5.do ______

 读一读，选一选。

 1.你想问同学周末过得怎样，可以说：______.

 A. How was your weekend ?     B. How old are you ?

 2.你想问同学有多高，可以说:_______.

 A. How heavy are you ？       B. How old are you ?

 3. 你想告诉同学：你周末过得很好，可以说：____.

 A. I’m taller than you .        B. It was fine.

 4. 你想问同学上周末做了什么?可以说_____.

 A . What did you do last weekend ？B. What are you going to do next weekend ？

    5.你想说：它比我们俩加起来还高，可以说：_______.

 A. It’s taller than both of us together.  B. It’s taller than the elephant. 

 九、 作业布置

 1．抄写新单词，句子。

 2．完成配套的相关练习。

 十、板书设计

             Unit 2  Last weekend

Words: clean—cleaned   wash—washed  watch—watched stay --stayed

Sentences:----How was your weekend ？ ----I’m fine,thanks.

----What did you do?         ---I stayed at home and watched TV.