后天就是七年级的期末考试了，可儿子还是大不慌。上周五放学后，我说这周别玩电脑了，复习一下，等考完试再玩，可是人家不听，看他那个样子了，不玩回电脑是什么也干不下去了，于是开电脑让他玩一会，谁知这一玩又控制不了了，每次喊他下电脑就说再玩一小会，等我想起来又去喊他，又说打完这一局，就这样时间一分一秒地过去了，我又说快去完成作业，完成作业好复习别的，他说那得看我完成作业的时间，完成了才能复习别的。我又说那先完成新概念吧，明天就要上课了，那我明天早上再做新概念。总之周五晚上除了玩电脑什么也没干。

周六我早早上班了，他还在睡，走时喊了他一下，快起来吧，要不新概念也完不成了，在这里我要深刻检讨没有培养好他时间观念，除去去学校时间比较积极外，其他都像极了拖延症，不是像极了就是拖延症，不到最后一刻不去完成该完成的事，这么小的年纪就这样可怎么办啊？

周六下午我还是催他做作业，平时我是不管他的，爱什么时候完成就什么时候完成吧，反正我催也没有用，这周我是想让他早完成作业，自己看哪里不行再复习一下，我的想法是好的，可是他的执行力太差，我一说让他做作业，他就说我去休息会，这一休息又睡了一下午，看他平时挺累，也没忍心叫醒他。到了晚上该做作业了吧，可人家又说要查电脑，语文有不会的，我说你先做，做完有不会的再查，人家偏要边做边查，刚开始我没同意，他一会一出来要求，根本无心做，僵持了一会，还是同意了，要不时间也是在僵持中渡过。就这样一天加一晚上就过去了，就是完成了语文作业，上了两个小时的新概念，用他自己的话说，这两个小时的新概念就是自主学习。

周六没怎么做作业，我心想周日该积极点了吧，结果周日还是不起床，都9：00了我三翻两次的叫才勉强起床，一看下雪了，这又要出去扫雪，我一听扫雪是好事，也没能光学习不劳动，我还是希望他能参加这样的活动不管他是什么出发点，那你去吧，早扫完早上来做作业，我这周说得最多的就是做作业。

两天就这么过去了，还指望他自主复习一下呢，结果作业还是拖到了周日晚上才完成，真让人抓狂。多次跟他说，你现在就是学的时候，你别光想着玩，等你和姥姥姥爷那样退休了，爱怎么玩怎么。你和人家的区别是什么，就是人家在完成作业的同时，也自己自主学习，你仅限于完成老师布置的作业，这样差距就出来了。

周一去接他，他高兴地说，今晚除去数学没有作业，我说那不正好吗，你自己复习一下，有不会的多学一下，比如英语单词写不过再写写等，又问他为什么没有作业，他说教委这么规定的，本来应该什么作业也没有，老师又考虑到数学两天不做题就手生，所以还是布置点数学作业吧，但不能超过五道题。真是好规定啊。可是晚上依旧是完成了数学作业就开始这儿转那儿转的，最后看实在是找不到可干的事了，就去洗了个澡上床睡了，以前可不怎么爱洗澡，并且周日晚刚洗过，我说昨天不是刚洗了吗？他说以前没有热水器，现在有了以后要天天洗，好吧这也是个好习惯，看你能坚持多久。

想起自己每当考试前就拼命学啊，恨不得不睡觉，看一点再多看一点，你说他怎么就不着急呢？

我感觉我在前面拼命拉他，可他就是拽着屁股不走，所以在孩子的学习问题上我感觉心累身也累，什么时候他知道主动学习了，那我就解放了。

用网络上和蔡康永的一句话与他共勉：

六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步？

八岁时去学游泳，可是怕麻烦，但是十八岁遇到喜欢的人对你说我们去游泳吧，你只好说我不会耶；十八岁时觉得学英语好难，放弃学英语，二十八岁出现一个很好但要会英语的工作，你只好说我不会耶。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后期就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

对了，还有一件事，儿子要入团了，看到他上周填了入团志愿书。

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