加载中…Justin拍球练习并不多，但是进很快的原因
(2023-11-20 13:16:28)
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老詹自闭症多动症强制性专注训练育儿 |
分类： 生活篇 |
10月27日 星期五
今天给Justin做训练。Justin的多动非常明显，他的语言很弱，我对他的训练也是非常明确的强制性专注训练，再加上语言训练。
今天Justin拍球超过了200个，他拍球提高的很快。很多人都问孩子拍球怎么提高的这么快，好像我们在拍球上下了很大功夫，其实不是这样，在破冰训练后，Justin的训练一周才有一次，每一次我让他来拍球也就5分钟，没有把拍球当成他重要的训练项目，只是一个很小的环节，我更多的是要看其它训练对他的影响，做个训练的检验。
所以很多人都很关心，到底我怎么教的拍球，怎么进步这么快？我之前也讲过，我根本不认为拍球本身需要花多少时间去训练，而是说拍球是个综合能力的体现，手眼的配合能力，专注度等等，并不是说拍球是个很重要的训练项目，孩子不会拍球，就非要花很多时间训练他把球拍好。
Justin能拍得这么好，我也很吃惊，那就说明他的手眼配合能力确实提高了，专注力也确实提高了，就是这么一个结果而已。现在我带他训练时，边跑步我边让他发“快，慢，走，跑”这些音，他现在发双音节还是有些困难，即使能发出来，也不太准，但他发单音节的音，基本上还是比较准的。
跑完步，我会让他说1-10的数字，尽管他很吃力，但最后都能把这10个音发出来。之前我让他发喝水的音，这是个双音节，他发的不是那么准，今天我让他分开练“我，要，喝水”这句话，他就发得很好，把“我，要”都能发出来，这也是非常好的情况。在我重复很多遍后，最后我让他把“我要”这两个字连起来发，他居然也能也发出来了，音也比较准，我们也都很开心。
所以我觉得Justin的整体进步还是比较明显的，在听从指令上，不仅仅是我，他姥姥和妈妈发指令，他都是有反应的，包括像目光交流也是越来越好的情况。他现在在幼儿园，也开始出现一些推人的行为，这对他来说都是好的情况，他现在能关注到旁边的人，关注到旁边的人在发生什么事情，和之前懵里懵懂的样子有很大的改变。
当然在行为上还要做一些引导，但还要从他进步的角步去分析理解这件事情。
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