加载中…Jack的记忆力测试，结果很失败
(2023-01-29 00:28:59)
标签：
老詹自闭症多动症杂谈温哥华 |
分类： 生活篇 |
12月18日
星期日
今天给Jack做训练，Jack的训练是每周一次，也是以强制性专注训练为主。我认为他有多动的问题，有专注力缺陷的问题，他的十万个为什么也和他的专注力有一定关系，也是一种刻板。尽管他的为什么也不完全没有意义，但他对于为什么的答案并不是真正感兴趣，当给他解释的时候，他马上会提出新的为什么，马上就转过去了。
我今天在给他训练时，给他做了桌面，做了记忆力的项目。我也是把6个物品摆在他面前，让他记住，然后我再翻过来，再让他把相应的物品告诉我，我能明显感觉到专注力对他记忆的影响。
让他把这些东西记了两遍，我翻过来的时候，这时候他的注意力突然就转了，他会突然问，为什么这个卡片是这样的？这是什么？他的专注力就转变了，在这种情况下，我要问他每个物品是什么，他已经完全忘掉了。
我今天让他做了6套，结果可以说是乱七八糟，很少能答对，答对也是偶然的。这就明显是他专注力的问题，因为他不是和我在专注这个游戏，而且我跟他做的时候，他会立刻分神，注意力已经转移了，等他再回来的时候，他已经不太可能记住那些东西了。
这样就造成了他学习上的障碍，也是非常合理的，因为他在学习的时候，总是会被别的东西吸引，马上去问别的东西，思路立即会停止、中断，这样他学习的效率会大大地降低。
从这上面就很明显地看到他学习障碍的原因，就是他的专注力缺陷。所以从训练的角度，对他进行强制力专注训练是非常必要的，也是很明确的，一定要改变他过去这种随时的分神，或对其它东西的兴趣。
他的视力很不好，他有只眼睛看不见，另外一只眼是高度近视，在这种情况下，他的记忆力应该是优势，因为他能关注的事情少了，反而应该能够记忆和思考更多的事情。但现在的情况正好是反过来的，他越是看不清，他越要去看，比如像在跑步机上，有一点点的东西，他就会把眼睛赶快凑过去，问这是什么，会马上中止他正在做的事情。
他去看的那些东西，其实意义并不大，即使有几个字母，他也一定要去看清楚，这对他来说，又辛苦而且还没有意义。再加上他又养成了个随口问问题的习惯，并不是说他不能问问题，而是说他一定要改变这种脱口而出、不断询问的习惯，因为这对他的思维能力并没有什么帮助。
以后的训练，我也给了Jack妈妈建议，还是要很认真地去面对这些问题。
喜欢
0
赠金笔