加载中…抽象思维弱的自闭症多动症孩子，情绪问题会更加严重
(2023-01-28 13:50:01)
标签：
老詹自闭症多动症杂谈温哥华 |
分类： 生活篇 |
12月15日
星期四
今天给Byron做训练，这是我第6次给Byron做训练了。
今天给Byron做的基本上都是运动类的项目，踩椭圆机，跑步，Monkey
Bar，划船机，跳跃，走梯子等等，节奏还是比较快的。Byron的听从指令状况非常好，踩椭圆机Byron今天完成了1400圈，这个量非常大。
最后我还尝试了一下他的语言理解能力，我拿了本比较简单的英文书，让他来读，那本书第一句就是Dad，我指着让他念，他发音很正确。第二句是what
is it? 他发出来的是what is this?
发的不对，但我不清楚他为什么读错，我纠正了一下，他再念就念对了。再往下，他就不看书了，我说什么他都当没听见。
再有就是我告诉他要做什么事情，我把指令说得稍复杂一些，我发现他听不懂，然后我给他演示一遍，他就知道是什么意思了。
从这么多次对他的训练，我对他的智商有了大概的判断，他的记忆力不错，工作记忆是三位，是正常的范围。再有他的形象思维也可以，比如说让他模仿，包括做动作，他还是可以的。
我觉得他的问题还是出在抽象思维上，他对于语言理解能力偏弱。我曾经说过，语言理解能力的天花板是智商，语言表达能力的天花板是语言理解能力，所以从目前来看，他语言理解能力偏弱，同时就造成他语言表达能力偏弱。Byron现在的表达能力是要弱一些，尤其是他的重复发问，重复陈述等等，这种情况非常明显。
而且他现在的专注力非常弱，我也注意到一点，抽象思维弱的孩子，专注力也都会比较弱，因为听不懂，于是更排斥，感觉是更加不专注。Byron现在的刻板行为也比较多，来到家里，手里一定要拿个东西，还有很多在生活上形成的刻板，这些其实都是专注力缺陷的表现，刻板行为越多，往往就说明他多动的特性越明显。
这样的孩子还会带来另外一个反应，就是情绪问题，一方面他们听不懂别人，另外一方面，他们不能很好的表达，别人也听不懂他们，这样就很容易有情绪的反应，因为自己的诉求不能得到满足，就会引起他的情绪，而且这种情绪往往爆发的还比较厉害。
我经常觉得抽象思维弱同时伴有多动的自闭症孩子的情绪问题要比自闭症孩子的大很多，强烈很多，因为他们的抽象思维能力很难提高，他们的学习方法就一定要通过形象的方法来进行。比如和他说话的时候，一定要配上动作，配上情境来讲，他就能够听懂，包括在学习时，尽可能用形象的方法来进行，这样学起来会比较快。再有就是通过强制性专注训练的方法，来提高专注力。
同时还有一点，就是忍耐力和抗压能力，这也是我一再强调的。像他们这样的孩子，情绪的控制一定要靠忍耐力和抗压能力的训练，这就要通过运动的方式，加大运动量和运动强度，来提高他们的忍耐力和抗压能力。
所以Byron的训练思路也是很清晰的，从我来说，我不会花太多时间给他做认知训练，要把最多的时间用在运动项目和强制性专注项目上。经过这几次的训练，Byron的父母也已经看到了他的进步，也清楚了训练方向，所以也在积极地跟进和延续，而且有了一定的成果。
这点其实是最好的，最终是我来开这个头，最后是父母要能够把这种训练延续下去，这才是最有意义、最有价值的，这样才能够真正体现我训练的价值。
喜欢
0
赠金笔