加载中…Byron第四次训练，已经可以比较好地听从指令了
(2023-01-20 00:56:57)
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老詹强制性专注训练温哥华多动症自闭症 |
分类： 生活篇 |
12月8日
星期四
今天给Byron做训练。今天是我第四次给Byron做训练，因为Byron妈妈比较着急，也希望我尽量挤出时间给Byron做训练。正好这段时间流感比较厉害，有些孩子生病，这样我就利用空出来的时间给Byron训练。
到了今天是第四次训练。我前面说过，Byron和小宝一样大，而且他体重超标，人高马大，训练的过程中去辅助他，实际上都很困难。上次训练，我在扶他的时候，他的手打过来，正好打到我的下巴，我的舌头都咬出了血。
因为他除了自闭症，多动还是很明显，尤其是他的专注力缺陷，所以他有很多刻板行为。比如昨天他哥哥用纸做了个箭送给他，他和我说他要把这个箭撕掉，我说把箭撕掉，你哥哥会伤心的，他说我就想让我哥哥伤心，我说你哥哥伤心，他下次就不给你做玩具了，他说那我不要他给我做玩具了。
这样的对话下来，我知道他就是想把这个箭撕掉，他忍不住一定要把这个箭撕掉，我就劝他不要把箭撕掉，保留到他哥哥来接他的时候。但是他坚持要撕掉，我让他先把箭放在这里，等训练完了再撕掉，我给他放在一个地方，他同意了。但他时不常就要去拿那个箭，我反复跟他说，他也接受了。
比如说像这样的事情，他就会非常坚持，他要做一件事情，比如要拿个东西，或者把东西扔到马桶里，他一旦想好了，很难去阻止他，他会做出各种事情让人促不及防。比如把卷纸或其它东西扔到游泳池里，而且越不希望他扔的东西，他就越要扔，而且越是会出状况的事情，他就越会去做。还有墙上或者任何地方的贴纸，只要有翘角的地方，他就必须把它撕下来。
我认为这些都是他专注力缺陷的一种表现，因为他用这种方法来引起关注，来放松自己，这些其实是他的刻板行为。他最爱说的话是No，这个也不做那个也不做，这样他在学校，他在家里，都会造成很多问题。尤其随着他年龄的增长，能力的增强，他的体格又大，以后会没有人能阻止得了他，他的问题也会越来越明显。
像这种案例，我看到的，听到的也比较多，我曾经说过一个十几岁的孩子，去看医生时，看到诊室墙上的壁纸有个地方翘起来了，他就受不了，就把壁纸往下撕，这一撕就没完没了，就把整个诊室的壁纸全都拆下来了，他完全进入到一种无我的状态，没有人能阻止他。
Byron训练的重点，我认为一定是跟运动相关的强制性专注训练。他整体上是个很懒惰的孩子，动不动就倒在沙发上，这也很合理，因为他体重大，平时也很少运动。
作为我来说，我要在短期内对他产生一定的影响，我在训练上要下的功夫就很大，要想各种办法和技巧，没有办法像小孩子那样去辅助他。在训练的过程中，我几乎完全不碰他，都是通过和他的交流，来观察和分析，我在想用什么样的语言，什么样的办法，什么样的逻辑，能够让他和我配合。
其实开始时我的信心也不太足，但是目前来看，情况还不错，这次是我对他的第四次训练，他基本上已经可以比较好的听从我的指令。比如今天他踩椭圆机，踩了25分钟，1100次，这个强度非常大，他也是满头大汗，这是一个非常不容易的项目。以前像小宝做这个项目，最多的时候也就踩到500次，Byron能踩到1100次，能坚持下来是非常了不起的。
随后他走梯子，走平衡木，走跑步机，做跳跃，这些项目一直是持续的状态。最后我给他做桌面，做数学，他妈妈说让他做数学题，比如说一位或两位的加法，他总是很不配合，完成起来很吃力，我就想看看他到底是什么情况。
我让他来做两位数的加法，从不进位到需要进位，我发现他做得非常好，完全没有问题，他的方法、逻辑和理解都很好，做的每道题都没有出错，而且也没有犹豫。所以我觉得在两位数的加法上，他不存在任何问题，其实也没必要再做太多练习，偶尔做一两道题就可以。。
从这点上能看出来，其实Byron的能力很不错，而且他也是配合的。从这几次的训练看下来，他的听从指令也是达到了一个水平，在这么快的时间达到这个水平，我自己也很吃惊。
下一步最重要的是家长能接过去，我抓紧时间，对Byron做这几天的训练，家长能按着这个方向延续下去，这才是最重要的。
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