加载中…第一次给7岁半的Nathan做训练，多动倾向抽象思维能力偏弱
(2022-11-29 06:11:40)
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老詹杂谈强制性专注训练多动症温哥华 |
分类： 生活篇 |
10月18日
星期二
今天第一次给Nathan做训练。Nathan是7岁半，上个周日，他父母带他和5岁的妹妹来我们家访问，我给他做了一些分析和测试，询问了他的情况。
根据我当时对他俩的观察，我给出的结论是：Nathan有一定的多动倾向。因为他来了后，有一些刻板行为，另外他在家里跑来跑去，玩玩这个，玩玩那个，一直不太稳定。以我对他的形态的观察，我比较确定他有一定的多动。
我仔细观察了一下妹妹，妹妹是比较内向的性格，她刚开始看我的时候，会偷偷看，后来熟悉了后，她才正眼看我。这其实是正常孩子的反应，刚开始害羞，先偷偷看，熟悉后才会靠近，这是一种情感表达的方式，从这点上来说，妹妹就不太像有自闭症。
但从她认知的情况来看，包括语言，我感觉她是个发展迟缓的孩子，她需要的更多的是在语言和认知方面下功夫，给她做弥补。
正好我有一点空，就尝试着给Nathan做一次训练，主要还是对他下一步的训练给一些指导的意见。
我先做了一些测试，我让Nathan在跑步机上跑了4分钟，他的情绪还不错，但他的跑姿不是太好，不能身体直起来挺胸跑。他走梯子和平衡木还是不错的，平衡能力很好。
另外在认知方面，我也给他做了一些测试。比如说让他跟随敲棒子，敲到8下的时候都没有问题，但是我敲到10下，他还是敲8下，再有就是我用棒子敲不同的球时，他就出现了问题，我感觉这是他的短期记忆的问题。
另外Nathan搭积木和拼图还都不错，显然他的形象思维不错，另外他的精细动作也不错，因为他比较喜欢拼图和搭积木，所以他在做这些事情的专注力也是不错的，能够比较长时间保持专注，但是他也有选择性专注的问题。
他主要的问题是出在抽象思维方面，在阅读和语言方面，他要弱一些，在数学方面，也弱一些，我整体感觉他的抽象思维比较弱。因为抽象思维就包括像概括、总结、演绎等等，还有阅读和写作，这都有抽象思维在里面。
最后我测了一下他的工作记忆是两位，是偏短的。从这些测试来看，Nathan有明显的抽象思维能力偏弱的问题，这样他在遇到抽象思维问题时，就会有明显的专注力弱的表现，这样也会给他带来情绪上的问题。
最后我带他游泳，Nahtan已经很久没有下水了，我尝试让他在水上漂浮一下，我让他带着2个浮袖，但是有非常明显的问题，所以我给他戴了4个，这才能漂浮起来。我让他打水，他开始也不打，我把他扶起来，他才开始打水。
结果他越打越好，自己也找到了感觉，边打水手也在动，非常不错。在开始动作能做到这种程度非常不错，说明Nathan在运动方面还是有基础的，其实多动的孩子，运动能力都是比较好的。
通过2个小时的训练和测试，我对Nathan还是有了比较明确的认识，包括跟他父母的交流，他现在在生活中也有明显的刻板行为，什么时间做什么事情都很固定，一有变化，他情绪就会很大。
在各个方面都能比较明显地表现出他的刻板，所以这些刻板也会带来情绪上的问题，导致时常会有情绪的爆发。再加上抽象思维弱，就会带来语言上的障碍，平时在跟大家交流的时候，就会遇到障碍，遇到问题，这样也会带来情绪上的问题。
这样的孩子，并不是不聪明，是他们思维的能力有偏差，和真正的低功能孩子或高功能孩子之间还是会有一些差异。他们本身还是聪明的，但又有明显的障碍，这样的孩子实际上更容易产生情绪问题，因为他们常常以为自己懂了，会有交流的意识，但是却会遇到障碍。
Nathan又带有一定的多动，我的建议就是一定要进行有强度的运动类的训练和强制性专注训练，这对他会非常好。一方面需要通过强制性专注改变他的多动，增强专注力，另外也要通过高强度运动的训练增强他的忍耐力和抗压能力，减少精神问题，这是我一个方向性的建议。
Nathan的形象思维比较强，抽象思维比较弱，这点和Edward很像。再加上他工作记忆又偏弱，所以在学习方面，就一定要注意方法，不要急于提高什么抽象思维能力和记忆能力，这是很难的，但是要特别注重方法。比如说更多的使用分段记忆，效果会更好。抽象思维偏弱，就尽可能用比较形象的方式来进行讲解，比如说更多以图片或视频的方式，这样学习起来会更快，更容易接受。
今天我主要是从这几个方面给他们提供了建议。
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