2011年10月22日星期六晴http://s15/bmiddle/63412f1dhafed1a67864f&690

最近班级里新出了一种惩罚制度，犯错误就写说明书。

说明书其实就是检讨书，最低五百字，最高两千二百字，检讨书的字数可以叠加的。我想曲泽林【我班的调皮鬼】最有感触，他一写就写上千字的检讨书。本来我想竞选班长，可一想到班长犯错误说明书比普通人要多加二百字，我就放弃竞选班长的权利了。

说明书写一两次还不算什么，可写次数多了，谁不厌烦啊，我都不知道再写写什么好了。

我记得我班同学赵隆【我的童鞋】说过“五百掌，一千拳”，他说时我还没明白过来，后来才明白过来：班长和老师伸出五个手指时是“五百掌”，“一千拳”是伸出一个手指头。

被冤枉的时候，因证人不足，没钱请律师，只好硬着头皮写说明书，哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

班里独出新裁，设一个“接力本”，我佩服王老师，太有才了，竟然想出了这么个高招。谁也不愿意把“接力本”留在自己身边，都想尽快把它传给下一个倒霉蛋。这个本最毒的是传到最后一个人得追加五百字，谁都不愿意多写，那就只能被迫自愿往下传。接本时，那心里有十万个不愿意也得变成“愿意”，这招狠毒啊！我琢磨着不如去聋哑学校，那里一定鼓励说话，况且还有一些聋子也听不见。在这个纪律严谨的班级真是“无理走遍天下，有理寸步难行。”像我这样天生幽默的人无用武之地了，哎！

说话等于检讨书，传纸条等于检讨书，回头也等于检讨书，下地、不举手说话都等于检讨书。这一系列在科学领域中不存在的等式，在我们班成立，我们班主任是历史老师，他掌握着怎么修改我们这段成长历史的生杀大权，他用这种不是酷刑的刑罚整治着这个班级的纪律。

写说明书时，喊冤加字，心中的怒火再大再烈，也没太阳般的老师炙热啊！一个“五百掌，一千拳”就把我们打得五体投地，再不服，老师来个“找你家长”或“给家长打电话”，那样就会把芝麻大的小事儿放在显微镜底下观察分析，哪个家长会愿意把问题剖析到遗传上，那会株连九族的。

三年后，估计我们班人手一本《检讨书大全》，上市后会不会引起社会轰然大波？难说，还得看看书中是否练出文采。如果都是千篇一律的悔不死改的陈词滥调频繁出现，那么会出现全班同学都是厚脸皮。

上次，老师让我写一千字检讨，（一般写五百字，语文课和政治课加倍写检讨书）。下午体育课报数，从史博文【我后面的人】开始拉长声报数，结果梁博涛【体委兼班长】不分青红皂白把我也包括在内，喊冤是不好使的，我只好认命。晚上鲍雪【专管检讨书的】读写说明书的人时，竟然没听到念我的名字，不知是我耳聋，还是她嘴飘。我怕出现意外还问了杨竟廷【我同桌】，她说她好像也没听见，我心里踏实多了。要不是老师大开龙恩，没让我写，晚上我美滋滋的回家了。

第二天早上，当鲍雪向我要说明书时，我傻了，我只好补。您们相信命运吗？我信！当老师从鲍雪那得知我没写检讨书后，让我不写检讨书了，改成一千二百的《忏悔》。我忏悔啊！我忏悔我上课说话；我忏悔啊！我忏悔我体育课上没答应和赵隆换位置；我忏悔啊！我忏悔啊！我忏悔我没听清鲍雪念我名——要不然我哪来的一千二百字《忏悔》，事到如今我只能忏悔了……

开学初，梁博涛当上了体委，我无意间听到他说他要当班长，我那时就预感到“官迷可悲的下场！”。我可是视权利如粪土的人，可到了今天，我才明白过来，我又是多么可笑。那当初，我要是收拢人心，竞选上班长的人那就是我了，那“五百掌，一千拳”多有用啊！自己说话被罚时，一堆解围的。我只能自叹不如梁班长有远见。忏悔？叹息？没用的！

老师说班长是民主推选出来的，那下次出现禅让呢，梁博涛禅让给我……我只能在幻想中飞翔。眼下重任是检讨。

谁来救救我们？谁来救救孩子？

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昨天晚上，儿子一气呵成这篇自开学以来写得最长的一篇日记，他写完后，还自己在我的博文里打成字，这样既改了错别字，又能在原有的基础上修改一遍。

从九月九日开始，儿子的语文老师要求每天写一篇日记，起初儿子为了凑数，字和字之间的间距几乎能空出一个字的空隙。语文老师也只是应付着不看内容地批阅，但他查日记的篇数的。他的班主任要求写周记，也是师生之间沟通的一个渠道。

从儿子写上篇《检讨书》之后，我发现儿子能写出点想法了，至少不为字数少犯愁了。

上回月考语儿子的班级文成绩普遍低，班主任王老师想出这种办法让学生练习写作，看样这种方法还是奏效了。我在儿子身上看到了明显的变化，他不再为写日记、作文打醋了。

我让儿子把“童鞋”改成“同学”，他说这是网络语言，不改。

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