在战友处看到一篇短小的说马搞笑文，认识了两字。各位老师点名时对生僻字的称呼，突出了老师的专科特点，当然说笑逗乐是主要的，看了十分有趣。转存分享，加上图片，来个看图说话，更加直观，也许是画蛇添足。到哪儿去弄图片呢，首先想到悟空弼马温那里去借，再不济到好友处去借几匹马，牵回来溜溜、自个儿编编，加深印象，记得这是什么马。

    先看文：有个学生名字叫“马騳骉”。开学点名了，班主任不知怎么念，上课点名时说“马叉叉到了没？”
    上语文课了，语文老师有点文学素养，点名说：“万马奔腾到了没？” 

    接下来是体育课，体育老师直接说“一群马到了没？”。

    美术课老师直接说：“徐悲鸿到了没有？”

    历史老师对这个名字很不感冒，于是点名道：“马家的五马分尸来了没有？”

    数学老师更直接：“马六儿到了没有？”

    再看图说话，看看马，会会意，认认字。。。

1 有个学生名字叫“马騳骉”，名字里全是马，这是作父母寄予的厚望，希望儿子是匹神马龙驹。这第一个姓氏马字应该是属于祖传的，随爸爸继承下来的。

2  这第二个字“騳”是说马騳骉的爸爸和妈妈。双骏图，都是好马。

3 想当年，马爸爸使劲追马妈妈，别说“驷马难追”，就这一匹也追了老半天才追上。为了纪念这一段经历，就把恋爱史加到儿子名里去了。

4  后来添了小马驹，一家三口乐融融。这最后一个字“骉”才是属于小小子的。

5 班主任上课点名时说“马叉叉到了没？”，这班主任没带好头，看到叉叉查字典啊！班主任也不见得什么都知道，也有漏网的鱼。代理一回班主任，手绘“马叉叉”贴上。查了字典：“騳”字读“读（du）”, “骉”字读“彪（biao）”

6 语文老师点名说：“万马奔腾到了没？”瞧这气势，六马说成万马有点夸张了。

7 体育老师说“一群马到了没？” 一群有点接近了。。。

8 历史老师说：“马家的五马分尸来了没有？”这图有点难配，不用请马，请来猫科动物，马马虎虎自己先乖乖躺下分了。。。说那睡相不好的，有挺尸一说。古训有“站如松，坐如钟，睡如弓”，睡姿不带四仰八叉的。

9 数学老师更直接：“马六儿到了没有？”。想近一点，作道算术题，

10  “5+1” 五匹马加一匹马等于六。

11  想远一点，就奔马六甲海峡了。。。

   致谢战友小草转载文字。致谢好友黎明转载图片。致谢图片原创者花开了。