若干年前在党校听课， 第一次听到“延迟满足”的理论，随手记下了。哈佛为研究此理论，用了二十多年时间跟踪试验。经过如下：

    在幼儿园4-5岁小孩中进行分糖，每个小朋友一块。老师告诉小朋友，分糖到手后不要急于吃，要等老师外出20分钟回来后再吃。如果等老师回来，还没有吃掉的小朋友再奖励一块糖，而等不到老师回来就吃掉的则没有。20分钟过去了，大部分孩子吃掉了手里的糖，只有一小部分孩子没有吃，在等着老师回来。老师再奖励这些没有吃掉的孩子一块糖。做试验者把吃一块糖和吃两块糖孩子的性别、姓名、分别登记入档封存20年。

    二十多年后，按照“延迟满足”理论预测结果，跟踪成事者与不成事者均按正比例证实。不能遵守“延迟满足”理论者在事业上发展不好；而遵循者发展良好。这里提示我们的是：能吃两块糖的孩子具有以下特征：1、具有诚信，相信别人能兑现。2、有足够的耐心等待的坚持性。而只吃一块糖的孩子则有以下特点：1、自私心重。2、不信任别人，缺乏诚信。3、缺乏耐心和坚持性。所以事业无从发展。

    多么漫长的实验，多么令人信服的结论。简单而又足以说明问题的“延迟满足”理论。这一理论对幼儿的早期教育和训练是极其有益的。对我们成人又有什么启发呢？实际也是有用的，那就是用此理论证实过的成功做事做人的要诀，一要诚信；二要耐心和坚持。