http://s2/bmiddle/633cab0ctcb4c3ee760c1&690 记重庆市彭水第一中学党支部书记何 标" TITLE="彭水一中同行  记重庆市彭水第一中学党支部书记何 标" />

重庆市彭水第一中学校长蒋勇（右一）支部书记 何 标（左一）

求真、求善、求美的教育创新

—记重庆市彭水第一中学党支部书记何标

何 标，男，土家族，出生于1965年5月，1985年7月毕业于西南师范学院政治系，获法学学士学位， 1997年起担任彭水中学团委书记，1998年起担任彭水中学政教主任，2002年担任郁山中学校长，2005年担任彭水民族中学党支部书记和副校长，2009年10月起担任彭水第一中学党支部代理书记、副校长，何标同志在教育方面坚持科学发展观，具有较强的团结协作精神，作风民主，依法治校，锐意创新，办学方向明确，办人民满意教育。在推进学校管理和教育教学及统筹城乡教育发展等方面成绩突出。2008年被县委评为优秀党务工作者，所领导的彭水县民族中学党支部2009年被县委评为优秀基层党组织，2009年所领导的彭水一中党支部被县委评为先进党支部，2010年又获得“学习实践活动”先进单位称号，个人也获得先进个人称号。

何 标同志响亮地提出新的领导班子以“学校利益无小事，教师利益无小事”为工作宗旨。近几年来，他和校长蒋勇一道，努力争取各级党委政府、各主管部门为学校发展保驾护航。新建的彭水一中学校占地280亩，在重庆市彭水县算是一枝独秀。入学学生将达到8000人左右，学校无论是硬件还是软件的发展都发生了根本性的变化。

教学理念较为超前。他对中学语文学科有系统、扎实的理论基础和专业知识，十七年教育工作如一日，坚持从古今中外教育家那里汲取教育的营养，不仅研究了“中国当代著名教学流派”的教育思想，而且吸取了多元智能理论、现象学、接受美学和解构主义等当今西方教育流派的精髓。在长期的语文教学实践中，他深刻地体会到：语文教学应该从语言切入，向思维着意，语言训练与思维训练是二元互动的关系。这一教学思想贯穿于他教学的全程。于是，他在语文教学中以学生的和谐发展为本，强调学习方式的变革，变讲堂为学堂，变封闭为开放，变被动灌输为探究创新。

有自己教学特色。在阅读教学中，他着力抓好阅读教学的“三个指向”，即指向文本，微观解读文本秘妙；指向学生，唤起学生人生经验通感；指向写作，孵化学生写作能力。在写作教学中，他着重培养学生的观察力、想象力和表达力，发展创造性思维，鼓励学生参与社会生活，个性地表达生活，并强调读写整合、读写互动。

教学艺术高。他擅长于充分利用文本，抓住牵一发而动全身的句子、词语甚至是某个标点，设疑激趣，诱导探究，发展思维。一贯的求真、求善、求美，使他的课堂教学具有很强的思想凝聚力、逻辑征服力和艺术感染力，形成了语言幽默、分析精辟、思维严谨、思想深邃的教学风格。他在教学中上了14年的毕业班，得到社会好评。

何标同志强烈的事业心，爱岗敬业的精神，以及丰厚的教育教学教研成果的辛勤都来之不易，他还指导培养了一批中青年教师。他采取与被指导者一起研究教材、学情、教法、学法和听课、评课、上示范课等形式，他总是凭着读书人的锐气与骨气慨然前行，凭着执著与豪放一路高歌，从德、能、勤、绩多方面展示出了一名光荣的人民教师。