7杂诗（其一）

                     （东晋）陶渊明

教学目标：

1、正确流利地朗读课文，学习古诗。

2、了解课文内容，体会作者的思想感情。

教学重、难点：读准诗句，大体了解诗句的意思；诵读古诗，体会作者的思想感情。

教学过程：

一、导入揭题。

二、检查预习。

简介作者：陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。

三、朗读诗词。

人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。

落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

1、教师范读此诗。

2、学生用自己喜欢的方式自由读诗。

3、集体正音。

4、同座相互检查读诗情况。

5、小组比赛读诗。声音响亮，不乱喊乱叫；字音读准，诗句读通顺。

四、合作探究。

1、课件出示注释。

　 陌：东西的路，这里泛指路。　落地：刚生下来。

斗：酒器。比邻：近邻。　　　盛年：壮年。

及时：趁盛年之时。

2、说说诗句的意思。

生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子了。何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢？（意思是世人都应当视同兄弟。）遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

3、教师点拨。

　“盛年不重来”四句常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。在今天，一般读者若对此四句诗作此理解，也未尝不可。

4、同座互相说诗句的意思。

5、有感情地朗读和背诵古诗。

6、指名背诵这首诗。

五、拓展延伸。

陶渊明《杂诗》共有十二首，此为第一首，请搜集其它的诗。