师：请大家看黑板上的这一段话。这是一个三年级的小朋友写的，他觉得自己写得不好，可又不知道怎么修改。你们能帮助他吗？

生：能。

师：先请一位同学来读一读。

生：（读）

玩具鲨鱼

    我有一条玩具鲨鱼。它的身体是蓝色的。拉开它的嘴，就可以看到尖尖的牙齿。按动牙齿，你的手指就可能被咬住。

我可真喜欢它。

 

师：你读得真通顺。我把文中提到的玩具鲨鱼带来了，请大家仔细观察一下，然后说说看，这段话那些地方可以修改。

（学生观察玩具鲨鱼）

生：小作者写得不具体。

师：哪里不具体？

（生摇摇头无法说）

师：再请一位同学来说。

生：鲨鱼的外形写得不具体。

师：那么大家能不能用几句话把鲨鱼的外形说清楚？

生：那条鲨鱼张开血盆大口显得很可怕。

师：你既说出了看到的也写出了想到的。

生：它的牙齿很锋利。

生：它的眼睛是圆形的。

师：改成，它的眼睛圆圆的。再说一遍。

（学生重复）

生：它是大脑袋，长身体，尾巴是小小的。

生：我有一条玩具鲨鱼，它的眼睛发出凶狠的光，让我很害怕。

生：它的牙齿很尖。

师：虽然你说的内容别人说过了，但你的表达和别人不一样。

生：它的舌头是粉红的。

师：你发现了别人没有注意到的情况。

生：它的鳍是很珍贵的。

师：你为什么说它很珍贵？

生：因为那就是鱼翅。

师：你的知识真丰富。不过我们要保护鲨鱼，不能吃鱼翅。下面要考考大家的记性。刚才我们说到了鲨鱼的哪些部位？

生：牙齿。

生：眼睛。

生：鱼鳍。

生：身体。

生：尾巴。

生：舌头。

生：脑袋。

师：请大家用这些词语来说句子。一个词说一句。

生：它的眼光很凶恶。

生：它的身体大大的。

生：它的牙齿很洁白。

生：它的尾巴小小的。

生：它的身子是蓝色的。

师：接来下，我们要把句子连在一起说。说之前要先把这些词语排个序。

生：先说身体，再说眼睛，鱼鳍，尾巴，牙齿，最后说舌头。

师：如果把尾巴和身体放在一起说会更好。

请大家按照顺序介绍一下玩具鲨鱼，同桌之间可以先交流。

生：我有一条玩具鲨鱼，它的身体是蓝蓝色，尾巴小小的，鱼鳍像个三角形。它的眼睛圆圆的。它的牙齿……

师：我给你半句话——拉开它的嘴巴

生：拉开它的嘴巴，可以看见锋利的牙齿和粉红的舌头。

师：还有谁愿意说？

生：我有一条玩具鲨鱼。它的身体是蓝色的。它有一双又圆又大的眼睛。它的鱼鳍很珍贵。一条小小的尾巴很有趣。拉开它的嘴巴，就可以看到锋利的牙齿和粉红色的舌头。

师：还有谁愿意试着这说说看？

生：我有一条玩具鲨鱼。它的身子是蓝色的。它的身子长长的……

师：把两句话连起来说。

生：它的身子是蓝色的，长长的。它还有一条小小的尾巴。它的眼睛是椭圆形的。拉开它的嘴，就可以看见两排锋利的牙齿，还有一条粉红色的舌头。

师：刚才几位同学说得都不错。玩具，最大的功能是玩。大家想玩吗？

生：想——

师：请你玩——先说说现在你的心情——

生：我有点紧张。

师：为什么？

生：我怕被鲨鱼咬到。

师：别怕。看看自己是否幸运。

（学生按下鲨鱼牙齿，鲨鱼的嘴巴合拢了。）

师：说说现在的感受。

生：我可真不幸运。

师：再请你来玩。先说心情。

生：希望我幸运一点，不要被咬到。

（学生玩玩具鲨鱼，没有被咬到。）

师：说说自己的心情。

生：很轻松，因为没有被鲨鱼咬住手指。

师：接下来我要请一个小助手，请他帮助我提问。

（选好小助手。选一个学生玩。没有被咬到。）

生：请问你现在的心情如何？

生：我觉得玩具鲨鱼很可爱。

（又选一个孩子玩，但是被咬到了。）

生：请问被鲨鱼咬到的感觉是什么？

生：很兴奋很刺激。

师：这个小朋友真有意思，他的感受和别人不一样。

（再请学生玩，事先提问）

生：你现在的心情如何？

生：我很想被它咬到，因为我想看看会不会痛。

师：你真是一个勇敢的孩子。

（学生玩玩具，被咬到了。）

生：你现在的心情怎么样？

生：我还想再玩一次，因为一点儿也不疼。

师：现在大家能不能用几句话说说玩鲨鱼玩具的情形。

生：我用手指按下牙齿……

师：按下谁的牙齿？在哪里按？

生：我把手指伸进鲨鱼的嘴里，按下一颗牙齿。手指被鲨鱼咬住了，我觉得很可怕。

师：你说得真不错。

生：我把手指放在鲨鱼的牙齿上，轻轻按下去，鲨鱼的嘴巴没有合上。太幸运了。

师：你说出了自己的感受，真好。接下来就请大家在本子上介绍一下鲨鱼玩具的外形和怎么玩的。一些同学刚才没有轮到玩，那就写写别人玩的情形。

（学生习作练习）

师：请两位同学上台交流

生：（交流）

玩具鲨鱼

    我有一条玩具鲨鱼。它是蓝色的，眼睛发出恶狠狠的光。它的尾巴小小的，好像一把尖嘴的凿子。它的牙齿非常锋利，两排牙齿十分白，排列得整整齐齐。它的舌头又大又红。我把手指伸进鲨鱼的嘴里，按下一颗牙齿，一下子就被咬住了，吓了我一大跳。我真喜欢这条玩具鲨鱼啊。

 

生：（交流）

玩具鲨鱼

我有一条玩具鲨鱼。它的身体是蓝色的，有一双又圆又大的眼睛。它有一条小小的尾巴和尖尖的鱼鳍。拉开它的嘴，可以看见两排锋利的牙齿和粉色的舌头。我把手指放在一颗牙齿上，轻轻按下，鲨鱼把我的手指咬住了，但一点儿也不痛。我真喜欢玩具鲨鱼。

 

师：两位同学写的内容是一样的，但用的语句不尽相同，各自写出了感受，让读者听起来觉得很有意思。介绍一个小玩具就是这样去写——先观察，再写出各个方面的特点和玩法，还要加上自己的感受。

    下课。