昨天放学回到家，允成就说，明天要上公开课了。要到多功能教室去，桌上还会有话筒。允成对公开课很期待，一直在念叨。

今天我去听允成他们班的公开课。

铃响，孩子们走进来，有些陌生。老师叫大家按照教室里的座位坐。等允成找到自己的座位时，位子已经被同学小周坐掉了。那排课桌椅比教室里的少了两个。我看见允成在和小周说着什么，但小周坚决不让，我一直看着，想知道他会用什么办法解决。同学们纷纷坐下，课就要开始，允成急了，还在轻声说着什么。见小周没有站起来的意思，就索性和他挤在一张椅子上。这时，一个同事发现了，走过去，叫起小周，安排好了座位。

允成听课很认真，始终坐得笔挺。声音响亮，说话完整。从举手的频率，看得出是在思考。当同桌发言时，他会按要求揿下话筒上的小开关。当老师要求同桌两人练习说话时，他还特地把椅子转了向，坐直了，一本正经地操练。这样的练习，语文课上常有，但像允成这样郑重其事的，我从来没见过。

晚上，允成对我说：“爸爸，我上课的时候发现一个小秘密。”

“是啥？”

“每当有同学发言，按下那个小开关时，那个摄像机就会转过来，对准发言的人。”

我笑着说：“其实不是因为那个小开关，而是教室后面拍录像的叔叔见到有同学发言，就遥控摄像机跟踪发言的同学。”

允成还是一如既往地细心。

2011年11月16日