剪纸评价表
(2011-12-13 11:11:50)| 标签: 杂谈 | 分类: 校本课程 | 
校本课程《剪纸》学生情况评价标准表
学校: 
| 等级 项目 | A等 | B等 | C等 | D等 | 个人 评价 | 同学评价 | 教师评价 | 
| 对剪纸知识的认知能力 | 了解剪纸的基础知识,熟悉各种剪纸符号、阴刻、阳刻等并流畅的剪出各种作品。 | 能够合理的运用剪纸符号,设计作品。 | 对剪纸知识了解不深。 | 对剪纸知识了解的不多。 |   |   |   | 
| 平时表现和作业完成情况 | 剪纸工具准备齐全,能认真、及时、独立完成课堂作业。 | 课堂表现较认真、独立完成作品。 | 在教师指导下能完成作品。 | 在教师的指导下完成的不够好。 |   |   |   | 
| 对民间剪纸艺术文化的情感、态度、价值观 | 对剪纸的历史文化有所了解,喜欢民间剪纸艺术、会欣赏,能够设计简单的作品。 | 对剪纸的兴趣浓厚,会欣赏作品。 | 能够分析剪纸作品的优劣。 | 在教师的指导下会欣赏。 |   |   |   | 
| 创新情况 | 能创作简单的剪纸作品。 | 创作出的作品有一定的新意。 | 一般 | 缺乏 |   |   |   | 
 
我这样评价自己:
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同伴眼里的我:
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老师的话:
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注:1、本评价针对学生课堂表现情况作评价;
2、本评价分为定性评价部分和定量评价部分;
3、定量评价部分为教师评、同学评和自评,等级分别为A.B.C.D;
4、定性评价部分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”,都是针对被评者作概括性描述和建议,以帮助被评学生的改进与提高。
 

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