为进一步探究初中英语课堂教学的趣味性与实效性的有效结合，促进区域学科教学的整体性协同发展，2019年10月15日太仓市第一中学承办了“Task板块有效课堂活动设计”的同课异构教学研讨活动，活动分为三个环节。各校初一英语备课组长、学科发展共同体初一全体成员、各校2019年入职英语见习教师参加了本次研讨活动。

    第一个环节是课堂展示，这是围绕7AU3 Task的同课异构。首先来自太仓市第一中学的韩一鸣老师通过播放希望学校的短片，导入到课本内容。接着对教材内容结构进行分析，通过思维导图的形式，让学生进一步理解教材内容。然后以市一中110周年校庆视频为媒介，引导学生对市一中进行具体的描述，扩充了词汇量。最后，韩老师让学生动笔写一篇介绍自己学校的作文，并给出评分标准，让学生互批互评。韩老师的课堂，充分展示了小组合作的魅力，精彩而又充实。

    第二节课由高新区中学的吕国征老师授课。吕老师首先让学生进行头脑风暴，提出设问“What would you like to introduce to others about your school?”。随后让同学们预测文章内容，活跃了课堂气氛。接着通过填表格、分析段落大意的形式，吕老师带领同学把握文章内容。吕老师还引导学生对课本进行赏析，并提出改进点，锻炼了学生的发散性思维。最后，让学生写作并同伴互评。吕老师的课堂，让学生学会思考，学会合作。

        第三节课由浮桥中学的吴丹老师执教。吴老师通过哈利波特这一学生感兴趣电影导入。并紧抓“magic”这一关键词，通过图片，对学生的词汇量进行扩充，既出彩又很实用。吴老师还通过小组讨论的形式，让学生分析出opinions和facts。最后的环节，吴老师以小组模式进行写作，每个组员写一段，这样的做法让每名组员都有展示自己的机会。总言之，吴老师的课堂讨论热烈，学生收获颇丰。

第二个环节是评课。上课教师向大家介绍了自己的设计意图，随后由其他老师点评。第三个环节是由吴丹老师带来的题为《Task板块有效课堂活动的设计》的讲座。

    通过这三个环节，全体参加活动的教师对本次课题组活动主题有了新的思路。