现在家庭里都是一个孩子，看的比啥都重要，凡是孩子的东西一律是名牌，为了孩子肯牺牲自己的一切。有些年轻父母为了更好的照顾孩子，甚至辞职在家当全职妈妈，因为有人说“隔代抚养有太多不好”。也有人说“不要让孩子输在起跑线上”，因此，很多家长就为孩子的教育舍大本钱，从怀孕就开始胎教，出生就上早教中心，上幼儿园又报很多兴趣班，天天忙得不可开交，最后孩子也没有像自己想象的方向发展，这时家长往往就开始埋怨孩子。其实这样的教育模式和方法，家长和孩子都过得很累。

对孩子的教育要针对自身的个性发展而定，不能照搬别人的。首先说说孩子的生活教育，比如：大家都说老人带孩子不好，我不这样认为。因为从孩子的入园情况来看，来园后哭闹厉害的，在家往往是妈妈一个人带的。他们的这种“分离焦虑”症状比较明显，反之的，症状相对低。因为被几个人带大的孩子从小就适应了这种生活，没有妈妈在身边他们一样会开心的游戏。

我儿子从小跟他奶奶的时间比较多，所以现在就会主动的跟我和他爸爸高兴的说再见，当我们要上班的时候。现在儿子已经上幼儿园，因为儿子的这种“分离焦虑”我们在家就已经度过了，所以，孩子在园表现真的是21天就完全适应了幼儿园生活。

再说说孩子的学习教育，有些家长经常会这样做，我们楼上谁谁都报什么什么班了，我们也报，根本不征求孩子的意愿，这样的做法是不对的，其实孩子对知识是有自己的需求。记得我儿子大概一岁多左右，有一天对我说：“妈妈，给我讲故事”，我突然意识到了，儿子这是一种对知识的需求信号，这时给他想要的效果要比提前给的好，我就立即给他买来故事书，没想到儿子当天晚上特别兴奋，一连让我给三本故事书都讲完，更令我没想到的是他居然都能记住。接下来我又给他买了故事学习机，上面有好多个故事，但是他自己会根据自己的需要来选择，我记得他最爱听《三只小猪》的故事。所以说，别看孩子小他也有自己的喜好，因该遵循孩子的需求进行教育，这样一定会事半功倍的

最后说说孩子的随机教育。其实我们和孩子在一起的点点滴滴都存在教育的良好时机。记得7月初的一个周五下午，我下班早接儿子回我们家，顺道去菜市场，儿子也许是没来过这个菜市场，对什么都感兴趣。尤其是磨香油的地方，他问了好多问题。后来我们买菜，这个卖菜的把黄瓜和苦瓜挨着摆放，儿子见过也吃过黄瓜，但没有见过苦瓜，因为我们家人不喜欢吃。所以，儿子很好奇的问：“这是什么？”（指着苦瓜），我告诉他这是苦瓜的同时觉得这是个很好的教育机会，于是，引导儿子观察它们的不同，并通过画画来巩固这种知识的渗透。